文档介绍：阜阳市颍上县红星镇大谢小学 授课老师 马 焉
导学内容 1、让我们荡起双桨
导学课时 3课时 备课时间 9。9 授课时间
导学目的
1。阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。
授课老师 马 焉
导学内容 1、让我们荡起双桨
导学课时 3课时 备课时间 9。9 授课时间
导学目的
1。阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。
,理解\"环绕\”、\”飘荡\”、\"凉快\"、\”尽情\”等词义、并区别运用\"映\"和\"应\"、\”漂\"和\”飘\”等字的形义。
3。读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的\"红领巾\"\”谁\"指什么。
重、难点 重 点 练****有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。
难 点 练****有感情朗读课文并背诵,并通过想象说出诗歌描绘的情景。
导学用具 学 具
导 路 学 路 设计意图
第一课时
一、启发谈话，提醒课题：
，《让我们荡起双桨》作者乔羽写的是我们少年儿童 在公园划船的欢乐情景。
：在北京故宫西北侧，是我国现存最完好的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。
二、范读课文,学****课文中的生字。
1、指导看图。
三、学****课文第一小节。
1。指导学生读课文.
2。出示句子。
\"水面上………\" \"小船………\"
\”四周…………\" \”我们………\”
,这一小节主要写了哪些景物.
四、 学****课文第二段:
1、指名学生朗读第二段。
① 提问 这一段又描写哪些景物?
② 课文中\"红领巾迎着太阳\"一句中的\"红领巾\”指的是什么？
③比较\”映\”和\"应\"、\”漂\”和\”飘\"字的音、行、义。讲课文中\”洒\"的意义，这样写有什么好处？
④课文中三四两句运用了什么手法⑤比较\"迎面\"和\”迎着\”的词义。
2、小结。
五、作业：
1、描红：
2、熟读课文第一小段和第二小段
完成以下问题:
①水面上有哪些人？哪些景物？他们在干什么?西周有哪些美丽的景物？②范读课文。 ③ 学生读课文，理解课文内容 ④ 学****课文的部分生字。
1、联络句子理解\"环绕\"、\"飘荡\"、\"凉快\"等词义。
2、想象、看图、画面有些什么?
从课文中找出：<小船、白塔、绿树、红墙>
(阳光、小鱼）
（少年儿童,少先队员）
（拟人)
学生自己讲 利用谈话的导入手法,提醒本课课题,介绍北海激发学生的学****兴趣。
老师引领学生走进阅读的殿堂。
通过学生小姐，稳固学****成果,锻炼学生的语言表达才能.
导 路 学 路 设计意图
第二课时
一、复****指名背诵第一、二段:
二、学****课文第三段
1。学****课文第三段
\”尽情\”
。
三、指名读课文。
四、齐读课文。
五、