谁打碎了花瓶教学设计.doc

文档介绍：第二课时
教学目的:
１、认识本课生字,并能正确理解运用.
２、进步学生自主识字的才能。
３、有感情的朗读课文。
教学重点：认识本课生字,并能正确理解运用
教学难点：进步学生自主识字的才能.
教学过程：
一、复****旧知，导入新第二课时
教学目的:
１、认识本课生字,并能正确理解运用.
２、进步学生自主识字的才能。
３、有感情的朗读课文。
教学重点：认识本课生字,并能正确理解运用
教学难点：进步学生自主识字的才能.
教学过程：
一、复****旧知，导入新课。
朗读课文,说说课文介绍了一件什么事？
　　二、再读课文，自主学****生字.
　1．把生字在课文中圈画出来.
  2．这些中有你已经认识的吗？你是怎么认识的?
  3．用喜欢的方式记忆生字，并把你的识字方法在小组中交流。
  4．稳固识字：写一段话或小故事，尽可能多的用上本课生字。
三、指导书写。