文档介绍：体育和安康课立定跳远教学公开课的教学设计
一、指导思想
根据《体育和安康》课程标准,突出“安康第一”的指导思想，以学生的主动为目的,让学生主动参和，使每个学生在认识上、情感上和运动参和中积极开展,在教学中应用多种教学法子，启示
体育和安康课立定跳远教学公开课的教学设计
一、指导思想
根据《体育和安康》课程标准,突出“安康第一”的指导思想，以学生的主动为目的,让学生主动参和，使每个学生在认识上、情感上和运动参和中积极开展,在教学中应用多种教学法子，启示学生自创、自学、自练、合作练习,开展学生的学习才能，造就合作意识和社会适应才能，形成积极自动的学习和生涯态度。按照程度四的领域要求,同时根据本学期的教学工作方案,来完本钱科的教学设计。
二、学情分析
我校七年级共有4个班，平均班容量为50人左右，从班级学生整体身体素质状况来看为一般，且有9％左右的肥胖儿。另外，一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时,要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。
三、教学目的
认知目的：90%以上学生明确本课目的,理解本课练习内容，理解进步立定跳远技术的概念。
技能目的:70%-80%的学生掌握立定跳远的动作技巧，和掌握进步立定跳远成绩的训练方法。
情感目的：敢于创想和表现，培养自信,具有抑制困难的勇气,愉快的参加各项体育活动，学会和别人合作的良好社会适应才能。
程度四体育和安康课（立定跳远教学）公开课课时方案
学校： 桑营镇中心学校 班级： 人数: 执教老师：张化文
教学内容
立定跳远（进步训练课） (立定跳远第4次课）
教学目的
认知目的：90％以上学生明确本课目的，理解本课练习内容,理解进步立定跳远技术的概念。
技能目的：70%—80%的学生掌握立定跳远的动作技巧，和掌握进步立定跳远成绩的训练方法。
情感目的：敢于创想和表现，培养自信，具有抑制困难的勇气,愉快的参加各项体育活动，学会和别人合作的良好社会适应才能。
课的重点、难点
重点: 两脚用力蹬地起跳,动作配合协调。
难点： 双脚屈膝缓冲,轻巧落地。
课的部分
相应目的
教学内容
时间
次数
组织教法及教学措施
老师活动
学生活动
组织、要求
开场部分
培养纪律意识,并在此过程中养成自信、自律习惯。
一、常规
1、体育委员整队报告人数。
2、师生问好。
3、提出本科教学内容和要求.
1
分
钟
1、师生问好
2、宣布本次课内容和要求。
3、安排见习生。
1、体委整队，向老师报告人数.
2、师生问好。
一、整队集合：四列横队。
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4、安排见习生.
3、集队迅速,队伍整齐.
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●体委
△老师
要求：快、静、齐。
准备部分