文档介绍：课题： 跳长绳（双绳）的方法
科目
体育
老师
课时
2
一、教学目的
1、认知目的：引导学生积极参和学****跳长绳（双绳）的方法。并充分发挥想象力，、灵敏素质.
2、心理目的:根本掌握个性开展教材,逐课题： 跳长绳（双绳）的方法
科目
体育
老师
课时
2
一、教学目的
1、认知目的：引导学生积极参和学****跳长绳（双绳）的方法。并充分发挥想象力，、灵敏素质.
2、心理目的:根本掌握个性开展教材,逐渐做到连接的表现和自动化反响。
3、情感目的：积极参和学****主动选择个性化开展教材。
4、人际交往目的：团结协作和关心同学，认识自身的价值和才能,不学会欣赏别人.
二、教学策略选择和设计
通过讲解、示范、比较、模拟等多种方法进展教学。
三、教学重点及难点
重点：体验成功的心情和跳绳的动作方法。
难点:长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合.
四、教学过程
老师活动
学生活动
设计意图
一、课堂常规:1～2分钟
1、指挥集合
2、介绍学****要求:出示小挂图，导入:
1、四列横队集合
2、认真听讲
组织和要求：收心、精神饱满
二、热身活动5～6分钟
1、绳操：（韵律）
(1、讲解活动要求2、指导绳操并和生共舞。）
2、跳长绳：跑“8”字跳绳接力赛,动作如图:
引导游戏：
① 略讲方法、规那么
② 归纳小结
一、跳长绳:双绳跳,如图：23分钟
教材重点:体验成功的心情和双绳跳的动作方法.
教材难点:长短绳摇转节奏和摇绳、跳绳配合。
二、创新练****10～12分钟
1、明确活动要求内容.
2、和老师共舞绳操。
3、分组展开比赛
要求：活动充分、自学性高、精神饱满
4、 想象自己成功时的心情。
5、 认真观看示范并考虑,也可小声讨论。
6、 分工合作，积极尝试并讨论。
7、 生可分析根本跳法。
8、 积极提问并答复其余生的问题。认真对照问题观看示范。
9、 进步性练****持绳跳入加快节奏
★ 积极表演。
1、 认真听、考虑想象。
准备部分在优美热情的绳操舞乐的伴奏下进展韵律绳操的舞蹈练****继而进展跳“8"字的接力比赛，既复****了跳长绳的方法，又激发了练****兴趣。
根本部分利用骨干学生的示范，老师设疑，让学生分组积极尝试,大胆试探，主动考虑，、，表达了合作意思。在此根底上，放手让学生去创造新的跳绳方法，让生有更大的动手动脑的时间。
动作举例：
1、 跳长绳时两人在绳内做传球等。
2、 一人跳十字穿插两绳.
3、 两人在长绳里跳短绳等。
1、 语言设置情景：
2、 老师设疑：跳短绳的同学应