文档介绍：适宜小班幼儿阅读的绘本
好的图书能激发儿童阅读的兴趣，是儿童学习阅读的根底。什么样的图书才是好图书?小班儿童适宜读哪些书呢？儿童图书可以分为：故事书和非故事书。故事书包括：图画故事书和文字故事书。非故事书包括：教育类、科普类、适宜小班幼儿阅读的绘本
好的图书能激发儿童阅读的兴趣，是儿童学习阅读的根底。什么样的图书才是好图书?小班儿童适宜读哪些书呢？儿童图书可以分为：故事书和非故事书。故事书包括：图画故事书和文字故事书。非故事书包括：教育类、科普类、认知训练类、。无论在幼儿园，还是在家庭中，这类书的数量都大大超过其他类别的图书。图画故事书为何能受到儿童、家长和老师的青睐呢？
首先，图画故事书提供儿童全面阅读的情境。图画故事书，综合了图画、文字两种表现形式，为孩子营造一个个自然的阅读情境。儿童既可以在轻松有趣的气氛中丰富自己的口语经历,又可以和书面对面的交流、对话.
其次，图画故事书促进儿童多元智能的开展。图画故事书蕴含丰富的社会生活内容，，，同时也为开展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能，人际关系智能等提供了操作运用的时机。
第三，。阅读图画故事书可使幼儿的创造力受到激发，让他们打破现实空间的限制，构造出有趣的想象世界，随机而来的猜测和创编故事的活动，能让他们充分体会创造学习的快乐.
由此可见，，图画故事书在色彩、形象和内容上也贴近儿童的审美情趣。，我们发现适宜小班儿童阅读的图画故事书有以下特点:
1、色彩鲜明、形象得意、内容短小有趣，最好是单页单幅。
2、贴近生活的故事内容、情节变化起伏,最好有重复的情节。
3、有重复的语言，适宜儿童在发现、模拟的根底上深化阅读。
4、有悬念和猜测，儿童可以主动探究和想象。
5、富有诗意的审美，孩子用欣赏的目光看世界。
6、富有时代的气息，表达当代文明和将来梦想。
除此之外,我们在为孩子选择图书的时候，：纸张的安全问题、画面是否反光、,阅读的安全是非常重要的.
如今,图画故事书正被越来越多的人所接纳，大家称之为“绘本”.绘本是图画和文字共同表达一个完好的故事,是图文合奏，它强调画面的连接和视觉效果。一本好的绘本，有精心设计的版式，封面、扉页、正文和封底共同构成故事的整体，依靠翻页推进情节，即使不认识字的儿童也能读懂其中的大意。这里向大家推荐几本适宜小班儿童阅读的绘本：
绘本《好饿的毛毛虫》 图、文---艾瑞克/卡尔（美国)
入选美国全国教育协会推荐100本最正确童书
入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》
被译30多种文字,世界发行量2000万册
美国视觉艺术协会奖。
涉及的教育内容有:各种水果、蝴蝶的变化周期、一个星期的概念、数字等。
绘本《要是你给老鼠吃饼干》 文—劳拉/乔菲/努梅罗夫（美国）图—