文档介绍：
我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今很多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷漂亮的教化图画；刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西。”罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位老师的师德就犹如这里的“榜样”跟“阳光”。俗话说，信其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，学生如影随形地追着走；老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了， 没有什么比师德的榜样更有无比强大的力气了。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者跟传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
当我们看到自己的学生用自己熟识的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样？老师，是一个神圣的称呼；师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵跟文化品位的体现；师德，须要培育，须要教化，更须要的是——每位老师的自我修养！老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以跟蔼的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
最终我用刘俊萍老师书中的一段话结束今日的演讲：我乐意把整个心灵献给孩子，让学生生活华蜜、成长欢乐。同时我也在发展着、成长着、欢乐着。我情愿用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用才智启迪才智，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义跟辉煌，师生如伴同成长。
榜样的力气演讲稿3
敬重的各位老师、敬爱的同学们：
利用今日早上这个时间，我想和同学们一起说说身边的榜样。
今年植树节，一年级二班刘xx老师和她班的孩子们一起在后操场种下了一棵树。每周五，她班的孩子都会拎着水去浇灌他们班的希望。不管是大树还是小树，在他们班的这棵小树面前都显得黯然失色。我想等到他们班的孩子小学毕业时，在看望见证他们成长的小树，肯定会是另外一番味道。
上周一，岳主任在这里启动了“养成良好习惯、争做文明少年”的仪式。一周下来，在各位老师和同学们的共同努力下，我们的校内环境变得更干净了，同学们的个人卫生也发生了大的改变。可是也有个别同学没有跟上大家的步伐。上周二午休时，三年级二班郁xx老师就为她班的慢节奏的同学清洗颈项、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xx老师和王桂芝老师都会轮番看着她们班的学生进行午休。
《我在公路边捡到一分钱》这首歌，同学们都耳熟能详，五年级三班的李xx同学用他的实际行动对这首进行了很好的诠释。他捡到的可不是一分钱，而是56元钱。他没有拿着这些钱去买零食，想反，他把这些钱主动交公、归还失主。他的拾金不昧的品行值得大家来学习。
六年级的同学们，再有一个月你们就要毕业了，希望大家能够珍惜在校的时间，为低年级的小弟弟、小妹妹做一个好榜样。
最终，用一首小诗和同学们共勉。
学校是暖和的家，我是家中的娃。家深情的爱着我，我依恋着自己的家。赢得一份荣誉，成为校中奇葩。做最好的自己，在好习惯中长大。
榜样的力气