文档介绍：高中物理力学知识点总结
知识要点：
1、本专题知识点及根本技能要求
（1)力的本质
（2）重力、物体的重心
（3）弹力、胡克定律
（4）摩擦力
（5)物体受力情况分析
1、力的本质：（参看例1、:(参看例）
(1）弹力是物体接触伴随形变而产生的力。
※弹力是接触力
弹力产生的条件：接触（并发生形变)，有挤压或拉伸作用。
常见的弹力：拉力，绳子的张力,压力，支持力;
（2）弹力的大小和形变程度相关。形变程度越重，弹力越大。
（3）弹力的方向：弹力的方向和施力物体形变方向相反（是施力物体恢复形变的方向），和接触面垂直。
准确分析图中A物体受到的支持力（弹力），结论：两物体接触发生形变，面面接触弹力垂直面（图1—1），点面接触垂直面（图1-2、1-3)，接触面是曲面,弹力那么垂直于过接触点的切面（图1-4）。
（4）胡克定律：
内容：在弹性限度内，弹簧的弹力和弹簧伸长（或压缩）的长度成正比。
数学表达式：F=Kx (x长度改变量：)
4、摩擦力
（1)摩擦力发生在互相接触且挤压有相对运动或相对运动趋势的物体之间。
发生相对运动，阻碍相对运动的摩擦力称为滑动摩擦力。有相对运动的趋势，阻碍相对运动趋势的摩擦力称为静摩擦力.
※摩擦力是接触力
摩擦力产生的条件：接触、挤压，有相对运动或相对运动趋势存在。（含盖了产生弹力的条件）
（2)摩擦力的方向：总是和相对运动或相对运动趋势方向相反，和接触面相切.
※判断相对运动方向,或相对运动趋势方向是确定摩擦力方向的关键。当根据摩擦力产生的条件，确定存在摩擦力时，以此力的施力物体为参照物，判断受力物体相对运动（或相对运动趋势）方向，摩擦力方向和相对运动（或相对运动趋势）方向相反，从而找到摩擦力的方向：（见例）
物块A放在小车B上，置于程度面上：
a、没加任何力:A、B处于静平衡状态，由于A、B受重力作用，A和B接触，车轮和地面接触,并均有挤压，但无相对运动,也没相对运动趋势存在，无摩擦力产生.
b、A物体上加一个程度力，AB处于静止状态。分析A，由于受到力的作用，以B为参照物，A相对B有向右的趋势，所以受到和趋势相反的静摩擦.
根据作用力反作用力的关系，小车B受到程度A拖予的静摩擦力。小车B受到程度向右的静摩力的作用,相对地面有向右的运动趋势，但没动,受到地面施予的和运动趋势方向相反的静摩擦力（结论：）。
C、A物体受到程度向右的力F作用，A、B相对静止,一起沿程度向右加速运动:
分析A物体：仍受到一个拉力F和B施予的静摩擦力。（）。
分析B物体:受到A施予的的反作用力的同时，AB相对地面向右运动,地面给B物体一个向左的滑动摩擦力。(据题意：)
（3）摩擦力的大小
滑动摩擦力，为正压力
静摩擦力是一组值，其中有一个最大值，称为最大静摩擦（使物体开场运动时的静摩擦力)。不能用来计算，只能根据作用力、反作用力的关系，平衡条件或牛顿二定律求解。
※滑动摩擦力的大小只和正压力、滑动摩擦系数有关,而和接触面的大小无关。
5、物体受力情况分析:
（1）物体受力情况分析的根据主要是力的概念，从研究对象所处的处所着手