九年级化学教学反思.doc

文档介绍：对九年级化学教学思路和方法的反思
肥东县复兴中学 黄卫东
一、对学生学****引导的反思
    初中化学是一门很重要的根底学科，但是“化学难学",让学生顺利跨上主
对九年级化学教学思路和方法的反思
肥东县复兴中学 黄卫东
一、对学生学****引导的反思
    初中化学是一门很重要的根底学科，但是“化学难学",让学生顺利跨上主动学****化学这个大的台阶,其次是要让学生建立一个良好的化学知识根底，，只靠僵硬的讲解,只重视告诉结论，讲解题目,学生对化学必然产生畏难情绪。假设我作为引路者有意识的降低化学学****的门槛,先将学生引进门,哪怕先是让学生感觉到“化学好学”的假象，我都是成功的.
    二、对教学目的的反思
    首先，知识、才能、情感三类教学目的的全面落实。对根底知识的讲解要透彻,分析要细腻,否那么直接导致学生的根底知识不扎实,,老师在讲解“如何正确书写化学方程式”时，假设对 “配平”讲解的不透彻,学生在后来的学****中就经常出现化学反响方程式不能配平的现象;对学生才能的训练意识要加强,假设留给学生考虑的时间少，学生的思维才能没有得到有效的引导训练,导致学生分析问题和解决问题才能的没有进步；总之我要在教学活动中从一个知识的传播者自觉转变为和学生一起发现问题、讨论问题、解决问题的组织者、引导者、合作者.
    其次，对重点、难点要把握准确。教学重点、难点正确和否，决定着教学过程的意义。在化学教学活动开场之前，首先要明确教学活动的方向和结果。在教学目的中一节课的教学重点、难点
虽然非常明确，但详细落实到课堂教学中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点"讲。这种失衡直接导致教学效率和学生的学****效率的下降。
    三、对教学方法的反思
    第一,面向全体学生,兼顾两头。班级授课是要面向全体学生的,对学****才能强的同学（精品文档请下载）