文档介绍：初中美术教学设计
四会东城中学：蒋成中
课型：单一型
一．教学方法:讲解，欣赏
二．教学目的:
1）通过教学，使学生根本懂得美术的概念.
2）通过各种图画的展示和讲解,使学生理解美术的分类,并理解绘画，雕塑，工计：是在现代科学技术和经济开展的根底上形成的一门综合性的应用艺术。
2、美术的社会作用
美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用,它具有三大功能：教育功能、认识功能、审美功能
（组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术及美术的作用的认识和理解。）
总结学生的发言:
美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域
三、课本学生范画赏析
A图：紫灰色主调,比照很弱，短直线条杂乱无章，表现出一种灰暗、乱、挣扎的情感。
B图：黄绿色主调，少量红、紫色,整个画面亮堂,比照强烈，犹如阳春三月，春游在外，给人以充满活力、精神饱满的感觉.
四、作业:
运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感.
要求：1、用少量文字概括作业表现的情感.
2、注意造型的根本要素的运用。
第二课美术作品造型的根本要素（2课时)
课型:综合课
教学方法：讲解、行赏、比较、练****相结合
一、教学目的
1、通过本课学****使学生初步理解视觉形象的分类和造型要素的根本知识。
2、通过对美术作品中形的认识和分析，进步学生对艺术形的欣赏才能.
3、通过对本课的学****使学生认识美术具有多种表现形式，从而进步学生对艺术形式美的欣赏才能,和美术学****的兴趣和信心。
二、教学重点、难点：
重点:掌握写实造型、变形造型和抽象造型的区别，并能运用所学知识识别美术作品的不同表现形式。
难点：掌握根本要素的特点，并能运用根本要素分析作品。
三、教具、学具准备
教具；自制造型要素挂图一张，不同表现形式的作品假设干幅.
学生:课本、作业本、软心铅笔、尺。
四、教学步骤
第一课时
一、导入新课：（约2分钟)
大千世界的各种物象形体，首先是被我们的眼睛感受到的,对视觉形象进展观察和研究,会使我们获得丰富的审美信息和多种知识，进步我们的审美才能、表现才能和创造才能。
板书：视觉形象的分类（约23分钟）
尽管视觉形象复杂多变、丰富纷呈，但总体上可分为两大类，即自然形和人工形。由自然力造成的,叫自然形（如山石、河岸、动植物等），人类出于某种目的造成的形，叫人工形（如产品、工具等）人工形中以表达思想观念和审美感受为目的的，叫艺术形(如绘画、雕塑、工艺美术等）。
板书：自然形
人工形
艺术形：表达思想观念、富于审美价值.
提问：分别举出生活中的自然形、人工形和艺术形的物象.
形还可以从不同方面进展分类,如材料上分，有纸材料造型、木材料造型、金属材料造型、石质材料造型等.
(以问答形式讨论欣赏作品,再作总结）
《饮水的熊》作者在创作中，用造型的根本法那么之一即对称手法,巧妙地表现了饮水的熊和它的倒影，且将石质材料打磨光洁,以表现小熊的得意和水的清盈感。
《怀抱》以金属材料制作的富有动感的造型表现了母子欢快的神情.《母子》那么用概括的手法打磨光洁的木质,表现丰润的母子形象，摇篮式的造型，激起了人们对童年的美妙回忆。
板书：造型要素: