文档介绍：书香伴我成长
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书香伴我成长
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正值 “我与我的书”阅读年活动，笔者有幸拜读了专家型教师兼教育家李镇西先生的著作《做最好的老师》，收获颇丰，受益匪浅，感受最深的是用爱心谱写育人乐章。“做最好的老师，爱是永恒的教育理论”是李老师写在序言里的话。也是他耕耘教坛几十年的成功实践经验。也坚定了笔者用爱感染每一个学生的信心。
从教十几年，笔者用自己无私的爱迎来一届又一届新生，送走一届又一届品学兼优的毕业生，呵护一颗颗脆弱的心灵。今年刚毕业的学生王某，父母离异，无人照顾，缺少亲情的关爱，曾经厌学轻生，作为她的英语教师兼副班主任，笔者常与她谈心，关心她的日常生活，让她重温母爱，使她重新找回了自信，今年中考顺利考入省级重点高中。在学校不能提供新鲜蔬菜，且学生无条件买牛奶、水果等艰苦条件下，自己抽课余时间在家给2004届初中毕业生做蛋汤，补营养。今年，他们一起相约回校看望依旧耕耘在山区讲坛的老师，与我们一起分享成功的喜悦。在与学生的与学生的长期相处中感悟：师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。
用童心叩开学生心灵之门是读李老师这本书第二大收获。“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”“只有共鸣的生命，才会有***和创造。”这就意味着教师拥有一颗童心是走向成功的第一步，因为只有童心才能够唤醒童心。
教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣。有的教师认为，教师在学生面前固然应平易近人，但切不可显出过分的“孩子气”，因为这样会使教育者丧失起码的师道尊严。但笔者认为，只要把握学生的情感，并注意环境、场合，教师任何“过分的孩子气”都不会是多余的。作为***，教师当然不可能在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，但教师的职业却要求我们应该保持一点儿童的兴趣。也许我们并不喜欢乒乓，但学生在课间谈起邓亚萍便眉飞色舞，那么最好关心一下电视乒乓赛转播；也许我们对港台流行歌曲并不太感兴趣，但若学生对此如痴如狂，那就不妨多少听听刘德华、周杰伦的歌；也许我们并不爱看武侠小说，但学生有时连上课时都在偷偷地读金庸、梁羽生著作，那就不妨硬着头皮读读《鹿鼎记 》《倚天屠龙记》……甚至，听一听并模仿孩子的口头禅等，这绝不是一味地迁就学生，而是教育的需要：多一种与学生共同的兴趣爱好，便多了一条通往学生心灵深处的途径。当学生发现老师也和他们一起打乒乓、篮球，并且不仅仅是为了满足学生们的愿望，而更多的是出于老师自己的兴趣时，他们会不知不觉地把老师当作朋友。
教师的童心意味着具有儿童般的思维。我们常常说要多理解学生，但有时学生的言行，站在教师的角度看，是很难理解的。在这种情况下，只要我们站在学生的角度考虑一下，学会点“儿童思维”，就将更有助于我们真正理解学生，从而更有效地引导并教育学生。2008年的冬天，房县下了一场大雪，鸟兽无处觅食，刘某（