文档介绍：布置语文作业的好方法
低年级作业布置，显示在黑板上,要学生抄下来。
根据学生的年龄特征和个性特征进展布置.
防止机械呆板,布置作业多元化。
如：设计手抄报、晨读、预****编顺口溜、演唱学****内容等.
综合理论作业，鼓励学生阅读、剪布置语文作业的好方法
低年级作业布置，显示在黑板上,要学生抄下来。
根据学生的年龄特征和个性特征进展布置.
防止机械呆板,布置作业多元化。
如：设计手抄报、晨读、预****编顺口溜、演唱学****内容等.
综合理论作业，鼓励学生阅读、剪纸、画画等,要求学生搞社会调查，写报告（存在安全隐患，适宜老师带队，人数少的班级进展)。（精品文档请下载）
作业注重解决实际问题，让学生尽可能地学****更广阔的知识内容
作业有层次性，易少而精。根据学生的身心开展特点、认知根底、个体差异、学****理解速度、学****才能等因素进展布置有差异的作业内容；精是指有针对性。（精品文档请下载）
作业以教学目的、重难点为主要内容
作业时间安排：小学一、二年级以10分钟左右为益;三四年级以40分钟左右为益;五六年级以60分钟左右为益。（精品文档请下载）
鼓励学生注意资料的搜集和运用；易“得法课内,而得益课外”形式；以诗句、字词、短语、近义词、反义词、多音字、简单书画和描写、好的人物描写等为主。（精品文档请下载）
为语文课文内容编写结尾等。一词一句或三两句话等都可以。
以10分钟左右小测验方式，会的少写,不会的多写几遍，一可减少作业量；二可有效地完成学生应该掌握的根底内容;（精品文档请下载）
提倡录音孩子的阅读并回放，可以有效地鼓励学生的进步、增添孩子的自信（有条件的）；
二、三年级可采取学生教学生的方式学****br/>改编对话、诗歌成小作文或歌曲等;
作业内容多题型、多元化；
作业课外阅读内容以名人传记为主。一可励志二可增进学生学****兴趣;
作业布置有开放性，如手抄报、书法比赛、简单手工制作等
可布置感恩作业;并要学生简单地描绘一下感受；如:给家长或长辈端杯茶,做家务,捶肩背等;
作业遵循遗忘规律
1、结合教学步骤和要求分成假设干份；
自己出题，突出主动性；
精选练****突出典型性；有举一反三、触类旁通效果的典型题型；
形式灵敏，突出兴趣性,和形式多样性，灵敏性相统一；
因材适教，突出针对性；学困生，后进生，优等生的特点；
下大力气抓阅读，抓日记等内容；
背诵作业；以篇中分段，段中分句,句中选关键词