文档介绍：有人说过,教育有这四个原那么:一、全面关心学生，表达“主观能动、结合施行”的原那么。二、充分理解学生,表达“拓宽渠道、双向沟通”的原那么三，充分尊重学生,表达“因人制宜,有疏有教”的原那么四、充分信任学生，表达“情理相济，造就进步"原那么。有人说过,教育有这四个原那么:一、全面关心学生，表达“主观能动、结合施行”的原那么。二、充分理解学生,表达“拓宽渠道、双向沟通”的原那么三，充分尊重学生,表达“因人制宜,有疏有教”的原那么四、充分信任学生，表达“情理相济，造就进步"原那么。
一切最好的教育原那么，一切最好的教育艺术，，作为一名老师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁,爱得公正，爱得让学生信服.
一、爱心
对于三年级的小学生来说，八、九岁正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充满好奇的年纪;正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的目光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的得意之外，保护他们珍贵的童心。（精品文档请下载）
“爱的力量是无穷”.学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学****生活。即使他们违犯了纪律，老师严厉批评时,也要动之以情，晓之以理,更要让他明白：老师是关心你、保护你的，是为你着想才因此严格要求………这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，“良药"不苦口，“忠言”不逆耳.（精品文档请下载）
精诚所至,,秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是,
“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。（精品文档请下载）
二、 细心
有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任"管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，—细心。为此,我认真做好“六个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤褒扬、勤记录”.（精品文档请下载）
平时,细心观察学生的学****情绪、身体、表现；多和学生交流、谈心，理解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访,理解学生的家庭情况,分析思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、褒扬;有教育心得多记录、多总结，积累经历……这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。（精品文档请下载）
如我们班里的吴国伟同学,学****一点也不积极，写字慢吞吞的，，指出他的种种缺乏之处，采取“先扬后抑”的方法教育他,这样在表场之后批评,他承受就诚恳多了,最后我充满信心地对他说:“老师相信你一定能有进步。"给予学生充分的信任，。（精品文档请下载）
不厌其烦,不厌其细，时时抓,细细抓，是班主任工作不可欠缺的。
三、 耐心
俗话说：“十个指头伸出有长短.”转化后进生成了每班主