文档介绍：搬箱子的启示(已发表）(4-105）
搬箱子的启示
课间，穿着崭新校服的初一学生刚来到心理活动室,还没坐稳当就听一声大喊，“闪开啦……”只见两个壮小伙儿连推带拉弄进来一个大号行李箱，看他们吃力的样子好似不堪重负,周围的同学搬箱子的启示(已发表）(4-105）
搬箱子的启示
课间，穿着崭新校服的初一学生刚来到心理活动室,还没坐稳当就听一声大喊，“闪开啦……”只见两个壮小伙儿连推带拉弄进来一个大号行李箱，看他们吃力的样子好似不堪重负,周围的同学就要上前帮助，老师连忙挡住说“其他同学都坐好,我们开场上课啦!”
于是大家就围成一圈坐了下来,都很纳闷：老师葫芦里卖的什么药，于是好多人不禁就问“老师，搬个大箱子来做什么呀？”老师笑呵呵地说“这个箱子是本节课重要道具，来测测哪位同学力气最大,可以一个人把这个由两个壮小伙儿费力搬来的箱子一手提起.”大家你看我我看你再看看这个高有一米长宽有半米的大箱子,没人举手。老师微笑着看着大家,这时一两个大个男生举手还欲起身去搬,老师却说“不着急搬,你先猜猜这个箱子有多重。”“也就一百来斤吧”大家嘘唏一片，老师接着问其他的同学，大家七嘴八舌说“80斤”“60公斤”“不会很重”……问到一个小女孩时,老师说“你说它有200斤，要不你来试试？”这个女孩子听后，很夸大地把双手抱在胸前向后躲，其他同学听了也都笑了，因为全班就数她瘦弱了,这不明摆着鸡蛋碰石头吗？！老师却好似不碰南墙不回头的样子,一个劲儿的鼓励她“试一试！能否搬动再说，至少我们尝试过了！”,小女孩还是犹豫不定，大家就她鼓起掌来,终于决定试试。怯怯走上前，握住提手,再张开手伸展一下手掌再握住，找定一个舒适的姿势，一提……“哇!”全班哗然，嘴巴都惊讶成了O型，小女孩轻而易举提起了箱子，并回头说了一句“一点也不重"。大家好似不信的样子都要求亲自来试试，几个同学试过之后,冲老师和搬箱子的男同学大喊“哦,原来骗我们。”老师摊开手，一副很无辜的表情说“冤枉哦!自始至终我都没说这个箱子有多重呀。不过那两个同学是我事先安排好的，告诉他们要装作很吃力的样子把这个空箱子搬近来,，是想通过这个活动启发大家一些考虑。假设你感受到了被欺骗，我向大家抱歉。如今我们是否可以一起分享在那个女生提箱子前后你的感受和想法呢?”
那个把箱子搬进来男生立马举起手来说“刚刚老师让我去搬箱子时，感觉它可大了得很重，没想到一提很轻。我觉得有时候眼睛很容易被迷惑，感觉也有错的时候，除了看和感觉之外要实际去操作一下.”另一个同学接过话茬来说“对待任何事物要有信心，象一开场那个女生都不敢试，，先尝试尝试再说."说到那个女生大家建议她来说一说，女孩很腼腆地说“最终在老师的鼓励下去试着搬时，，你弱它就强，你强它就弱。很多失败是因为盲目不自信，没有试之前就否认自己。”大家七嘴八舌说着,老师这时点名说“刚刚只有两个男同学主动要尝试搬箱子,我们来听听他们是怎样想的.”“其实我开场就疑心这个箱子不是很重,因为他们的表情是很吃力的样子，但手臂很松一看就知道没有在用力。"大家感受到仔细观察、判断是多么重要。
接着老师让大家考虑“这个箱子很轻，只要去搬就