文档介绍：数学分数复****应用题小学五年级复****资料
数学分数复****应用题汇总小学五年级复****资料
五年级数学分数应用题
1、12 颗糖，平均分给 3 个人，每人分得几颗 ?
2017 广东高考数学公式复****资料
等差数列
数列的通项公式 an=f(n)
数列的递推公式
数列的通项公式与前 n 项和的关系
an+1-an=d
an=a1+(n-1)d
a，A，b 成等差 2A=a+b
m+n=k+lam+an=ak+al
等比数列常用求和公式
an=a1qn_1
a，G，b 成等比 G2=ab
m+n=k+laman=akal
不等式
不等式的基本性质重要不等式
a>bb
a>b，b>ca>c
a>ba+c>b+c
a+b>ca>c-b
a>b，c>da+c>b+d
a>b，c>0ac>bc
a>b，c<0ac
a>b>0，c>d>0ac
a>b>0dn>bn(n∈Z， n>1)
a>b>0>(n∈Z， n>1)
(a- b)2 ≥0
a，b∈Ra2+b2≥2ab
|a|- |b| ≤|a ±b| ≤|a|+|b|
证明不等式的基本方法
比较法
要证明不等式 a>b( 或 a a-b>0( 或 a-b<0=即可
若 b>0，要证 a>b，只需证明，要证 a
综合法综合法就是从已知或已证明过的不等式出发，根据不等式的性质推导出欲证的不等式 ( 由因导果 ) 的方法。
分析法分析法是从寻求结论成立的充分条件入手，逐步寻求所需条件成立的充分条件，直至所需的条件已知正确时为止，明显地表现出“持果索因”。
2、数学选择题大约有 70%的题目都是直接法，要注意对符号、
概念、公式、定理及性质等的理解和使用，例如函数的性质、数列的性质就是常见题目 ;
3、挖掘隐含条件，注意易错易混点，例如集合中的空集、函数的定义域、应用性问题的限制条件等 ;
4、方法多样，灵活使用。高考试题凸现能力，小题要小做，注意巧解，善于使用数形结合、特值 ( 含特殊值、特殊位置、特殊图
形) 、排除、验证、转化、分析、估算、极限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。不要在一两个小题上纠缠，杜绝小题大做，如果确实没有思路，也要坚定信心，“题可以不会，但是要做对”，即使是“蒙”也有 25%的胜率 ;
5、控制时间。一般不要超过 40 分钟，最好是 25 分钟左右完成
选择题，争取又快又准，为后面的解答题留下充裕的时间，防止
“超时失分”。
填空题——运算要快，结果要准
由于填空题和选择题有相似之处，所以有些解题策略是可以共用的，另外需要注意是以下几点：
1、填空题绝大多数是计算型 ( 尤其是推理计算型 ) 和概念 ( 或性质 )
判断性的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或合乎逻辑的推演和判断 ;
2、作答的结果必须是数值准确，形式规范。例如集合形式的表示、函数表达式的完整等，结果稍有毛病便是零分 ;
3、《考试说明》中对解答填空题提出的要求是“正确、合理、
迅速”，因此，解答的基本策略是：快——运算要快，力戒小题大
做; 稳——变形要稳，防止操之过急 ; 全——答案要全，避免对而不全; 活——解题要活，不要生搬硬套 ; 细——审题要细，不能粗心大意。
解答题——会做的不失分，不会做的多得分
数学高考阅卷评分实行“分段评分”。而考生“分段得分”的基本策略是：会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。
会做的 ' 题目若不注意准确表达和规范书写，常常会被“分段扣分”，
有阅卷经验透漏：解答立体几何题时，用向量方法处理的往往扣分少。
解答题阅卷的评分原则一般是：第一问，错或未做，而第二问对，则第二问得分全给 ; 前面错引起后面方法用对但结果出错，则后面给一半分。
常见失分因素：
①对题意缺乏正确的理解，应做到慢审题快做题 ;
②公式记忆不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性质等 ;
③思维不严谨，不要忽视 ;
④解题步骤不规范，一定要按课本要求，否则会因不规范答题失分，避免“对而不全”如解概率题，要给出适当的文