早起一次.doc

文档介绍：课题

早起一次

课时

3 课型

活动
主备人

徐 宏

课题

早起一次

课时

3 课型

活动
主备人

徐 宏

合作者

科 任 组
教学目标：

(知识目标、能力目标、思想目标

)
1、按自己拟定的早起计划克服困难认真执行，试着早起一次。
2、起后自己的事情能自己做，感受早起带来的愉快感觉。
3、能体会早起的父母的不易。
学情分析：
“早起一次 ”是本单元在对学生的导行中，进一步升华对“早起好
处多多”的认识。
教学用具： 多媒体
教学方式： 活动化教学
教学重点： 起后自己的事情能自己做，感受早起带来的愉快感觉。
教学难点： 能体会早起的父母的不易。
教学关键： 按自己拟定的早起计划克服困难认真执行，试着早起一次。
教学程序：（写清课前准备、教学过程）

个人见解：
一、 创设情境导入
播放多媒体课件：清晨公鸡打鸣的声音，接着放晨曲音乐。
1、听了这段音乐，你想到了什么？
2、俗话说：“一日之计在于晨。 ” 上节课我们已经制定了早

检查计划实
施情况。
起小计划，你早起了吗？你是怎样做到早起的？
二、 活动
（一） 想一想
1、早起后我们要做些什么呢？
2、你除了做这些以外，还会做些什么呢？
（二） 演一演
老师很想知道你们在家里早上起来时都是怎么做的， 我们
一起来合作演一演“我这样做” 。
淘儿：早起要做这么多的事情呀， 那真得安排好早晨这段
时间！老师，怎样利用好时间呢？
师：掌握做事情的方法，学会珍惜时间是关键。
（三） 做一做，比一比

让学生知道早起应该干什么。
探究式合作教案
1、空腹喝水
2、穿衣服、叠被
你们都是自己穿衣服、叠被吗？你怎么做的？
3、小组比赛穿衣服。
4、刷牙、洗脸
（1）“看谁懂得多”。请学生谈谈刷牙、洗脸的小常识。
（2）学生实际动手做刷牙、洗脸的动作。 （边说儿歌边做动
作）
5、吃饭
播放多媒体课件：小明吃早饭时的录像
（1）小明在吃饭前做了一件什么事？（帮妈妈