文档介绍：《皇帝的新装》教学设计
中路九年制学校 董菊萍
教学目的：
1、知识和才能目的
理清故事情节，理解写作思路,理解童话通过梦想、。
2、过程和方法目的
默读、把握 《皇帝的新装》教学设计
中路九年制学校 董菊萍
教学目的：
1、知识和才能目的
理清故事情节，理解写作思路,理解童话通过梦想、。
2、过程和方法目的
默读、把握写作思路。共同合作探究文章主题。通过课本剧表演,深化把握作品的思想意义。
3、情感态度和价值观目的
懂得生活中任何时候都要保持清醒的头脑，不要爱慕虚荣，要实事求是.
教学重点：
1．理清故事情节，能抓住人物的性格特征.
2．理解本文语言描写的精妙，理解童话的想象和夸大的艺术特点.
教学难点：
理解作品深化的内涵和思想。
教学准备
多媒体课件
教学课时
2课时
第一课时
教学目的：
1．正确、流利、有感情朗读课文.
2．整体感知课文，理清故事情节。
3．初步理解童话想象和夸大的艺术特点。
教学重点：
整体感知课文，理清故事情节。
教学难点:
理清故事情节。
教学过程
一、引题解题 理解体裁
1。 引入新课
同学们见过钓鱼吗？俗话说:“钓钩上悬挂的必然是鱼吃的饵.”今天我们将一同跟随丹麦童话大师安徒生去钓一条很大很大的鱼。是谁在钓鱼？想钓哪条鱼？他用的鱼饵是什么？最后是谁剪断了丝线？我们一起来找答案.
这节课我们来学****著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品《皇帝的新装》。（精品文档请下载）
板书课题
2．理解体裁
指名介绍童话，师强调.
二、检查预****稳固字词
1。作者 背景 （指名介绍 师生补充）
安徒生（1805～1875)全名是:汉斯•克利斯坦•安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开场写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。（精品文档请下载）
18世纪末19世纪初，丹麦人民生活在水深炽热之中,封建统治阶级那么穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编创作了本文，揭露了贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，深化地解剖了当时的社会的病状.（精品文档请下载）
2。字词注音 解释 (出示课件)
称职 更衣 圈定 陛下 勋章 分外 头衔
附和 御聘 滑稽 骇人听闻 钦差大臣
3. 检查课文的朗读 （任意自然段指名读)
三．初读课文 理清思路
1。 如今，请同学们快速阅读课文，用恰当的词说说你对这个皇帝的第一印象。(出示课件）
2。 以小组为单位合作探究：按照（ )新装--（ ）新装--（ ）新装——( ）新装——（ ）新装的顺序，理清本文构造层次. （精品文档请下载）
指名汇报