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寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是：__________________，_________________。
（4）《木兰诗》中描写战场环境艰苦的句子是______________________，______________________。
二、阅读部分（34分）
（一）赏析下面诗歌，完成后面各小题。（12分）
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
10、本诗押韵的字是 ( 2分）
11、这是一首送别诗，交代送别地点的句子是 ；虚写景物的诗句是 。（4分）
12、“海内存知已，天涯若比邻”的意思是 。（2分）
13、这首诗表达出来诗人的思想感情是（ ）（2分）
14、对本诗首联赏析有误的是（ ）（2分）
A.“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。
“五津”，可见“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。
“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。
D、首联承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。
（二）母亲•我•狗（10分）
小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总