文档介绍：实****教师心得领会
时间过得飞速，转瞬间半年已经过去，在这里实****的日
子是我一世都会切记的回想。 半年，我喜爱上了这里的孩子，喜爱上了教师这个行业。
我喜爱当老师， 喜爱那份安静淡泊， 喜爱那份专注执著，喜爱那份
实****教师心得领会
时间过得飞速，转瞬间半年已经过去，在这里实****的日
子是我一世都会切记的回想。 半年，我喜爱上了这里的孩子，喜爱上了教师这个行业。
我喜爱当老师， 喜爱那份安静淡泊， 喜爱那份专注执著，喜爱那份静静耕作。
充足备课，我才能在讲堂上应付自如，应付自如地引导点拨，实时有效地组织教课，于不经意间见匠心，让智慧的灵光在讲堂闪现。在课下备课时，我老是无数次的想象学生们上课时的反响，还有自己应当如何解说学生才能够理解我要说的意思以及我们要学****的知识。备课让我提早展望了学生们上课时的情形，进而使我的讲堂变得更为流利。
我喜爱上课的感觉。 “上课”，“起立”，“同学们好” ，“老师好” 我们一同驾起知识的航船到知识的大海里尽兴遨
游。讲堂上我用滴水石穿的毅力和耐心叩打着孩子们懵懂的心灵之窗；讲堂上我用播种者的目光凝视着那将要结出累累果实的生命之树；讲堂上我谆谆教导，孩子们踊跃思虑，热情议论，踊跃讲话。我喜爱批阅作业。翻着一本本书写工整的作业，看到一个个鲜红的对勾，赏识一篇篇出色的作文，甭提多舒心。学生在我的引导下健壮成长一天下来，累并快乐着。
我喜爱被学生需要的味道。当学生出现疑惑时，我为他
们指点迷津；当学生犯下错误时，我用春风化雨般的力量教育他们；当学生碰到难题时，我为她们耐心仔细地解说。我帮学困生找到成功的自信，我助优异生攀向更高的山岳，我把迷路的孩子引向正途。此中不乏悲欢离合，但被学生需要让我充满神圣与骄傲。
我喜爱被学生惦念的感觉。一张