文档介绍：台山市新宁中学课堂教学评价表
任课老师
学科
班级
时间
课题
评价工程
评价要素
分值
得分
教
师
的
教
学
根本
素养
(15分)
仪表端庄，教态自然，具有亲和力.
台山市新宁中学课堂教学评价表
任课老师
学科
班级
时间
课题
评价工程
评价要素
分值
得分
教
师
的
教
学
根本
素养
(15分)
仪表端庄，教态自然，具有亲和力.
5
运用学科语言授课,表达准确、简明、生动，富有感染力和启发性。
5
板书工整,设计合理，课件美观、实用，教具使用得当。
5
教学
设计
（20分)
坚持以学生为中心，以学生开展为本的教学理念.
5
教学目的符合课程标准要求，知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面和学生的认知程度和心理特征相适应,并能关注学生的个性差异。
5
准确解读教材，对知识的深度和广度把握到位，抓准重点、难点和关键点，能对教材进展灵敏的加工处理并作出科学处理的设想。
5
教学过程的设计符合课型特点，教学方法选用得当，合理使用导学案，教学风格有个性和创意。
5
教学
过程
(30分)
创设教学情景，有效地组织学生开展自主、合作学****和共同探究，注重学生学****才能的培养和学****方法的指导，能表达“现代教育技术262”课堂形式的精华。
5
鼓励学生质疑、求异，注重培养学生创新精神，堂上师生、生生互动效果好。
5
讲课精炼，抓住知识主线,思路明晰，层次清楚，讲解准确,重点突出,难点打破。
5
围绕教学重点、难点问题精选堂上练****落实学生训练，注重课堂反响，问题解决到位.
5
对学生的课堂学****评价适当,课堂学****气氛浓重。
5
课堂