文档介绍：春天的山是花山
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小路,一条清澈的小河出现在我们眼前。小河旁边长满了水草,河两旁的堤岸上种满了大树,虽说是秋天了,可因为季节还早,树叶依然青翠,只穿插着很少变红变黄的叶子,看起来五颜六色的,煞是好看。树上布满了鸟巢,时不时有鸟儿起飞降落。河边石头上洗衣服的阿姨奶奶,喜笑颜开地交谈着,而后边一望无际的稻田,丰收的庄稼已经被农民伯伯收割回家,地里只剩下矮矮的桩子和正在低头吃草的黄牛。这一切,像一幅恬静祥和的田园画,显得那么从容,那么优雅,不知我的孩子们能否体会得到?
忽然,车子停下来了。原来,前面有一片很大的池塘,只见池塘里还有荷叶,远远看去,还有莲蓬,只可惜季节过了,看不到荷花。孩子们要求下车去看看,我同意了。于是,孩子们如开笼的小鸟般向池塘边飞奔,吓得保育老师在前面挡着,自告奋勇地去池塘边为孩子们采莲蓬。她一口气采了十几个个莲蓬,拿在手上,孩子们炸开了锅般,有的说像我们用的电话,有的说像洗澡的喷头,有的说像莲花灯,那想象力可不是盖的。彭老师听谁说得好,就奖一个莲蓬给谁,一下子,彭老师就成了被孩子簇拥的对象,落得我和张老师清闲了好一阵子。
这时,只听见一个声音:老师,那些是什么呀?顺着孩子的目光看去,只见许许多多的非常规整的渔网,一样大小,一样格局,里面攒动着像蝌蚪一样的小黑脑袋在不停地动着。我去找主人请教后才知道那就是网箱,那里面浮动着的小脑袋是牛蛙。孩子们吐吐舌头,做了一个恶心的样子。看来他们和我有同感:味道那么鲜美的牛蛙原来就是这样养出来的!
想着前面还有好玩好看的地方等着,孩子们十情九不愿地上车了,那神情总算让我知道了什么叫依依不舍。在一个木耳培植基地前,车子再次停下。远远望去,只见密密麻麻高度一致的树桩整齐有序地排列着,孩子们说:老师,那些树在比武。我笑了笑,说,那你们走近去看看吧。孩子们没见过这种阵势,小心翼翼地往前走着,似乎怕惊动了一群在练功的武林高手一样。稍微近了以后,有孩子就发现了上面挂满了黑黑的湿漉漉的东西,想伸手去摘,我告诉他们:这是木耳,是刚才允许我们进来的那个叔叔种植的,等这些都长大后要摘去卖钱的,所以我们不能随便采摘。有几个调皮的孩子硬是要伸手去摸摸看,我装作没看见,只把耳麦声音开大点说:这个可值钱了哦,如果谁弄掉了一个,估计叔叔要把他背包里的面包拿出来赔的。我和张老师拿着相机,不停地为孩子们拍照,捕捉他们灿烂的笑容,留下他们开心的印记。
在一个学校模样的地方,车子再次停下。进到大门里面,真静谧啊!我把手指竖在嘴边,嘘了一下,孩子们都安静下来了,跟着我轻轻地走进校园。这校园虽小,可绿化很好,想必原来也是很兴旺的一个学校。只是现在农村普遍生源不足,好多学校都合并了,所以才成了这个样子吧。当我带着孩子们像小猫一样轻轻走上台阶,来到一个很破的屋门前,向里一望,里面还有十几个学生和一个老师的。可是那些学生大小不一,有的很大,像二三年级的学生,有的很小,像幼儿园的小朋友。这怎么回事呢?这时,那个老师告诉我们:以前这里一到六年级都有,山上的孩子就不用下山读书,可后来孩子太少,班开不全了,