文档介绍：《古对今》

（第一课时说课）
教材分析
《古对今》是一篇以对韵歌形式呈现的识字课。
教材分析
《古对今》
四季轮回
自然气象
动物植物
教材分析
《古对今》
教材《古对今》

（第一课时说课）
教材分析
《古对今》是一篇以对韵歌形式呈现的识字课。
教材分析
《古对今》
四季轮回
自然气象
动物植物
教材分析
《古对今》
教材分析
认读字
四会字
理论依据
独立识字能力
主动识字愿望
学****汉字兴趣
理论依据
在情境中识字
在生活中识字
利用已有经验
用喜欢的方式
学情分析
朗朗上口
认读、四会字较多
理解有难度
1
2
3
教学目标
，提出问题
，突破难点
，巩固复现
（一）激趣导入，明对含义
（二）顺学而导，识记生字
（三）创设情境，了解内容
（四）指导书写，关注细节
教学流程
（一）激趣导入，明对含义
杨
柳
对
形声识记
（二）顺学而导，识记生字
，提出问题
加一加
减一减
换一换
……
（二）顺学而导，识记生字
，突破难点
晨
早晨晨光清晨
变换语境
（二）顺学而导，识记生字
，突破难点
寒
字理识字
（二）顺学而导，识记生字
，突破难点
朝霞
联系生活
（二）顺学而导，识记生字
3. 游戏识字，巩固复现
（二）顺学而导，识记生字
3. 游戏识字，巩固复现
（三）创设情境，了解内容
暮
晨
对
（三）创设情境，了解内容
和风细雨
（三）创设情境，了解内容
桃
柳
杨
莺歌
燕舞
鸟语
花香
李
（四）指导书写，关注细节
独体字，看笔画
古长横，夕横撇
写舒展，才好看
合体字，看结构
凉字左边两点水
细字右边田略低