文档介绍：一切为了学生的开展
全面进步学生的素质已刻不容缓，我们的教学即是使学生学会做人,学会生活,学会创造，学生自我教育，具备现代社会的适应才能和生存才能，，我是从这几方面入手的：
一、一切为了学生的开展
全面进步学生的素质已刻不容缓，我们的教学即是使学生学会做人,学会生活,学会创造，学生自我教育，具备现代社会的适应才能和生存才能，，我是从这几方面入手的：
一、加强思想品德素质教育
思想品德素质，对人的开展具有导向性和制约性。目前在校的青少年学生是下一世纪的主人，是经济建立的中坚力量，把青少年培养成根底扎实,才能强，素质高的人才是我们教育者的任务，如何让青少年适应这个社会,关键在于思想道德素质教育，这一点,在俄语教学中，我遵循本学科教学大纲的思想教育目的,在课堂教学中时时不忘进步他们的高尚品德和良好的心理素质，教育他们胜不骄,败不馁，知难而进,不怕挫折，始终保持积极向上，乐观进取的精神状态，为迎接将来可能遇到的各种挑战做好心理准备，在教学理论中，根据我所教俄语学科特点，把握教材德育因素，抓住浸透适时浸透。
这样经过日积月累，为学生形成良好的思想品德,打下了坚实根底。
二、加强科学文化知识素质教育
(一)精心设计课堂构造，培养学生兴趣。
1、创设情境，激发兴趣。
兴趣是最好的老师,是构成学****动机的重要因素。
兴趣是学****的动力之一,心理学家认为，·洛姆布用一个简单的公式表示语言学****的成就：付出的时间＋兴趣＝结果，真正的兴趣总是使学生千方百计地去到达目的。
培养学生学****俄语的兴趣，是教好，学好俄语的重要一环，因此，在教学中,我采用了生动活泼的教学方法，让学生在良好的情绪中通过新颖的教学内容中不断获得知识，从而得到精神上的满足,抑制其消极，沉闷的心理因素.
如在导入新课时,我根据不同的教学内容用做游戏,实物演示，智力竞赛，设疑提问等兴趣性活动和教学内容相关的直观景物导入,把学生带入详细形象的情景中,在愉快的情绪感染下进入学****状态。
根据课文的故事情节让他们到前面实际操作、表演，用俄语表达对话，这样，课文学起来生动有趣，在不知不觉中承受了新知，同时又锻炼了不生的口语表达才能，使学和用严密结合起来，这样的学****轻松、愉快，使学生乐在其中，大大激发了他们学****俄语的积极性、主动性.
2、充分利用视听教学手段，增强学****兴趣。
在教学过程中充分运用各种视听手段，使学生在俄语和实物情景上建立直接联秒，加深对俄语语言材料的感受和理解,进步教学效率。教学中我经常利用录音机，多媒体等语音设备训练学生听说理解俄语的才能。如在讲授单词课文前，先让学生听录音，模拟标准的语音、语调，承受标准的言语训练。
通过对听力训练,为学生创设了一定的语境，调动了学生感观的能动性。从学生的感观参和上启动了学生的思维，挖掘了学生的内在学****动力，抑制了学生消极、乏味的学****心理.
3、直观教学法、游戏法、演示法的运用。
实物和挂图能吸引学生的注意力，激发他们的学****兴趣，因此但凡能运用实物教具和挂图的我都尽量创造条件。
如运用实物——教科书,钢笔、铅笔等讲授单词,使学生学****致用。
又如运用挂图复述课文，