文档介绍：小学一年级第一学期体育教学工作方案
2020--2021
一、教材内容分析
小学一年级的教学内容主要分为三块,体育根本常识、根本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；根本活动包括根本活动包括队形队列、根本体操、走内容。
（二）根本活动
根本活动，是根据小学低年级学生的身心特点选编的。包括自然的走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、简单的体操动作、韵律活动和简易舞蹈等内容的总称。这些活动内容，都是一些最简单、实用性很强的活动,没有典型的技术工程.
根本活动的教学，以目的的达成作为出发点和归宿,是增进学生身体安康，进步学生心理安康程度，增强学生社会适应才能的最有活力的载体。
通过这部分内容的教学，使学生获得充分的运动和心理体验，感受活动的乐趣;学****各种根本活动的动作方法和简单的运动技能；培养正确的身体姿势，全面开展身体根本活动才能；激发学生学****兴趣,初步养成积极参和体育活动的意识，和良好的体育道德，为以后进一步学****打下良好的根底。
根本活动的各项学****内容，活动形式，功能价值和教法手段等各具特点，下面仅做简要分析和提示。
1。 队列和队形
按《课程标准》编写的队列队形练****中，是根据上课和组织活动的需要进展的简单的原地和行进间的练****内容。通过操练,使学生可以随集体完成协同一致的集合站队，变换队形和参加课上练****及课外组织的活动。
2. 徒手操
徒手操练****是培养学生正确身体姿势，促进身体协调、匀称开展的重要手段；对于增进身体安康和开展节奏感、韵律感、表现力等都有积极的意义和作用.
徒手操教学,应采用多种教法手段和生动活泼的练****的方式进展，如通过个人练、结组练、小组练、整体练，和变换队形、图形等，进步练****兴趣。改变总是方阵形的学练方式和“精雕细琢”、“一步到位”等整齐划一的枯燥教法。
本学年学生重点要学会《雏鹰起飞》。
3. 走
走的教材丰富多样,包括各种姿势的自然走（两臂放在不同部位的走、头顶沙袋走、模拟各种人物和动物形象的走、持物走等)、两臂放在不同部位的前脚掌走、沿着窄道（直线）和各种图形走等。在这些走的练****中，有的用来强化正确走的动作意识，有的矫正不正确走的动作，有的开展走的才能,也有的通过模拟人物或动物形象开展想象力和表现力等。通过教学，培养学生自然走的正确姿势,开展走的才能.
培养走的正确姿势的练****重点抓脚着地的动作，上体姿势和上下肢协调配合;开展走的才能的练****主要是变化动作姿势、速度、幅度，和通过各种组织形式进展。
走的练****比较枯燥,因此应采用学生感兴趣的教法手段进展教学。走的教学要有针对性，要给学生结合自己的实际进展自我体验、自我矫正和自我进步的练****时间和空间.
4. 跑
低年级跑的教材，包括各种姿势起动的自然跑，一定间隔 的加速、快速跑，各种方式的接力跑，追逐游戏跑和走跑交替等内容。没有典型的运开工程。通过这些跑的练****使学生初步掌握正确的自然奔跑的动作方法，培养自然跑的正确姿势，开展体能和灵敏程度，协调及一般耐力，促使身心全面开展。低年级各种自然跑的练****多以游戏化的方式进展，兴趣性强，,充分发挥该教材的功能作用，促进教学目的的全面达成。
5. 跳跃
低年级跳跃教材，都是一些简单的单、双脚练****活动和根本的跳跃方法。包括各种方式的单、双