文档介绍：市一中 体育和安康 科课时教学设计
执教时间: 第三周 星期三 第1课时
执教班级：七年级 执教人：梁皇生
课 题
中学生急救根底知识
教学内容分析
掌握急救根底知识,合理运用正确方法能市一中 体育和安康 科课时教学设计
执教时间: 第三周 星期三 第1课时
执教班级：七年级 执教人：梁皇生
课 题
中学生急救根底知识
教学内容分析
掌握急救根底知识,合理运用正确方法能为学生自己和别人的身体安康保卫护航
学生学情分析
初一的学生对急救根底知识的认识,理解还不是很充分，应该加强这方面知识的普及
教学
目的
知识和技能
通过教学，使学生理解急救根底知识并掌握急救的方法
过程和方法
通过讲解、提问和解惑使学生对所学内容有更进一步的理解和认识
情感度
和价值观
全身心投入到课堂中、认真听讲、积极考虑
教学重点、
难点
重点：急救根底知识
难点:中暑急救
教学
方法
教法
讲授法、提问法、演示法
学法
归纳法、探究法
教具学具准备
课件、挂图
教学过程设计
教学
环节
教学内容
老师活动
学生活动
设计
意图
导入
新课
展示相关（触电、中暑）图片
语言引导
认真听讲
擅长考虑
使学生的注意力集中到课堂上
讲
授
新
课
一、触电 1。病症（布置学生查资料找答案,上课提问） 2。急救原那么： ，立即切断电源，拉下电闸，或用不导电的竹、木棍将导电体和触电者分开。在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可触摸触电者； ,应立即进展拳击复苏或口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳恢复为止。如呼吸不恢复，人工呼吸至少应坚持4小时或出现尸僵和尸斑时方可放弃抢救。有条件时直接给予氧气吸入更佳； C。在就地抢救的同时,尽快呼叫医务人员或向有关医疗单位求援。用呼吸中枢***，针刺人中和十宣穴。在心跳停顿前禁用强心剂。
3。预防:加强安全用电知识教育，定期检查维修电器设备，遵守用电规定，不能乱拉接电线,不能在通电的电线上晒衣物，不能接触断落的电线；雷雨天不要站在高墙上、树木下、电杆旁或天线附近.
讲授、提问、解答疑惑
认真听讲
擅长考虑
提出疑问
踊跃答复
问题
通过讲授知识使学生对急救根底知识更进一步的理解和认识，并且能运用到实际的生活学****中，用正确的方法为自己和别人的身体安康保卫护航
二、中暑 1。病因 ; A。防止在夏季午后太阳光最强的时间内（中午12点到15点左右)在室外长时间停留或着通风不好的室内埋头学****C。适当午睡,体育课和锻炼宜安排在上午或