文档介绍：《写一篇演讲词》教学设计
    ⊙总体构思
    本单元的写作内容是写一篇演讲词。演讲主题确实定应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，话题应是自己身边的、大家共同关注的问题.
    ⊙过程设计
—入格求异破难点
    学生活动：分组讨论、交流，推荐代表汇报：在明确了演讲词写作的一般规律之后,觉得最难驾驭的一点是什么？
    （要点提示：答案是开放的，只要学生能根据自己的感受，老师就应给予充分肯定)
    举例：有的学生会说“动之以情"很难，怎么办？
    （要点提示：要写真情实感，要表达出自己的“独特感受和真切体验”，启发听众的共鸣；一篇演讲词的优劣，还取决于语言文字的功夫。好的演讲词，语言既富有逻辑性，又生动感人，使人在不知不觉中承受了演讲者的观点，而比喻、排比、反复等多种修辞方法的运用，能增强作品的感染力和表达效果）
    这一环节是“入格”后“求异”、体验和理解，点拨相机进展，必要时可引导学生读读教材范文，也可写写片断，做一些语言表达训练。
    五、写作练习
    1、参考题目(任选一题或自拟）
    （1）我有一个梦想(2）扬起自信的风帆
    2、写作要求
    (1)主旨要鲜明,论点要集中，想像力要丰富；
    (2）学习马丁·路德·金的《我有一个梦想》，运用一些修辞手法，使演讲词更有气势，更有感染力。
    （3)条理清楚，一般分为引语、主体、完毕语三部分。
    (4)书写工整,不少于600字。
    六、评议
    展示学生习作，按写作要求评议。
    七、参考例文
    当今社会，竞争剧烈，一个优秀人才不仅要具备真才实学，更要擅长展现自己的才华。这是一位品学兼优的中学生在学校公开选拔校学生会主席时的演讲词,也姑且看作是他的一个梦想吧。
    我想当元帅
    
    尊敬的老师、亲爱的同学们：
    拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好兵。”今天,我作为初二（l）班推荐的候选人，我想说，我不仅要做元帅，而且希望成为一名出色的、成功的、能为大家谋利益的元帅——学生会主席(掌声)。我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，才跨步格外高远！(掌声）
    假设我中选学生会主席，我的第一项任务,就是要致力于自身素质的完善和修整。而这最主要的问题即是性格问题。印度有一句古谚语:“播种性格，收获成功。”也就是说，一个人的个性品格关系到他事业的成败。我将时时要求自己“待人正直，公正处事”；要求自己“严于律己,宽以待人”；要求自己“乐于助人，尊老爱幼",等等。总之,我要力争让学生会主席的职责和个人的思想品格同时到位。我还要注重培养自己的观察才能，因为在我看来,一个优秀的带头人必须是聪明敏捷的，而这来自多方位的细致观察；同时，我还将在课内外学习中严格要求自己，力争使学习成绩继续保持优秀，只有这样，我才能理直气壮地站在中学生带头人的位置上。
    假设我就任学生会主席，我的第一件事，就是召集我的内阁部长们举行第一次全体内阁会议，全面听取他们的意见和建议，下放权利，实行承包责任制。我和我的内阁仍将自始至终地遵循“一切为大家”