文档介绍：课题：原子的内部构造
主备人:李保军 修定人：陈天慧 白小玉
知识和技能:理解原子是由质子。中子和电子构成的。
过程和方法：充分利用教材提供的表图等资料,借助模型多媒体等教学手段,化抽象为直观, 课题：原子的内部构造
主备人:李保军 修定人：陈天慧 白小玉
知识和技能:理解原子是由质子。中子和电子构成的。
过程和方法：充分利用教材提供的表图等资料,借助模型多媒体等教学手段,化抽象为直观,初步学会运用类比想象归纳等方法获取信息并进展加工.
情感态度和价值观:激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣。
重点:构成原子的粒子间的关系.
难点:培养学生类比想象归纳概括等方法获取信息的才能。
教学过程
知识回忆
分子和原子的概念和特点.
合作交流
学生观察图片，考虑以下问题:
原子可以分成几部分?他们各显什么电性?为什么原子整个不显电性?
，找出从这个表格中反响出的规律.
3。学生理解图中每个 数字的含义。
4。学生阅读原子构造示意图，寻找原子核外电子排布的规律。
三．课堂训练
1．原子（普通的氢除外）的原子核是（ )
(A）由电子和质子构成 （B）由质子和中子构成
（C)由电子和中子构成 （D)不能再分
2．在原子里质子数等于（ ）
(A