最新小学语文统编教材培训心得.doc

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小学语文统编教材培训心得
今天上午，我有幸参加了联校组织的小学语文统编教材培训，培训老师从新部编教材内容编排的各方面入手，向我们解读教材中蕴含的新教学理念，也提供了有关语文教材教学的建议，分析了教材编排思路
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小学语文统编教材培训心得
今天上午，我有幸参加了联校组织的小学语文统编教材培训，培训老师从新部编教材内容编排的各方面入手，向我们解读教材中蕴含的新教学理念，也提供了有关语文教材教学的建议，分析了教材编排思路和内容。使我对新教材的了解更深一步，也更新了教育观念，使我明确今后语文教学的主要方向。
人文主题和语文要素是语文学科教学必不可少的两部分，正如新课标说，语文是工具性与人文性的统一，人文则是要培养学生的语文文化素养，陶冶情操，丰富精神世界。而工具性则是语文是人们用来交际说话和书面写作的手段，不管说话还是写作都是字词句段篇为基础的，所以语文教学中这方面的训练是螺旋上升的，这正符合学生的学****发展规律。
八个单元整合编排中隐含着梯度排列的语文要素，单元的主题一确定就指明了我们要教什么。培训为我指明了方向，只要有主题，方向就能明了。接下来对新教材中新教学理念的诠释，倡导教师与时俱进的更新教学方式，重视启发式、讨论式教学，启迪学生的智慧，让学生在课堂上真正地参与，畅所欲言。其中，几句话使我印象深刻，“把课堂的舞台让给学生”、“从千方百计展现完美答案转变到千方百计暴露学生的问题”，这告诉我们要摒弃满堂灌的模式化课堂，让孩子在广阔的天地中大展拳脚，保护学生的创造力和灵性，就算孩子的答案千奇百怪，那也是好的，只要教师会循循善诱地引导，语文课堂就能焕发大大的活力，提高课堂效率。课堂外把孩子从繁重的学业负担中解放出来，给孩子多些闲暇、快乐的空间，多读书，少做题，可以培养孩子们课外阅读的兴趣，让他们喜欢上阅读，在阅读与生活中积累与进步。所以这学期我提倡学生课外多读童话故事、寓言等等，推选故事大王向全班分享自己阅读的书，故事讲的好还会给予奖励。
从教材编排细节中为我们解析了课后****题、泡泡提示，以及怎样利用这些小模块有效的去进行教学。 当我们进入教师这个行业，终身不断的学****必然伴
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