文档介绍：《经济学概论》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：
课程名称：经济学概论
英文名称：Principles of Economics
课程类别：学科基础课
学 时：48
学 分：3
适用对象: 经从数学上理解边际分析？怎样看待经济学的数学化？
3. 我们应该怎样基于马克思主义立场对待西方经济学？
教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论
第一章 需求、供给和均衡价格
（一）目的与要求
通过本章学习，了解市场运行机制、供给与需求基本含义及其变动规律，以及弹性的影响。
（二）教学内容
第一节 需求
1. 需求的概念
2. 需求规律
3. 影响需求量的其他因素
4. 需求量的变动和需求的变动
5. 从单个消费者的需求到市场需求
第二节 供给
1. 供给的概念
2. 供给规律
3. 影响供给量的其他因素
4. 供给量的变动和供给的变动
5. 从单个生产者的供给到市场供给
第三节 市场均衡
1. 均衡的含义
2. 均衡价格和均衡数量
3. 市场均衡的变动
第四节 弹性
1. 弹性的概念
3. 其他需求弹性
4. 供给弹性
第五节 供求分析的应用事例
1. 支持价格和限制价格
2. 税收效应分析
3. 弹性和收入
（三）思考与实践
1. 你对早餐牛奶的需求是如何决定的？列出决定牛奶需求的诸因素，并运用这些因素讨论需求量与需求变动之间的联系与区别。
2. 什么是供给规律？它有没有特例？谈谈你对经济学中经济规律的看法。
3. 均衡价格是如何决定的？并以此为例说明均衡的静态分析与比较静态分析之间的联系和区别。
（四）教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论
第二章 消费者选择
（一）目的与要求
通过本章学习，了解效用理论，掌握边际替代率及其递减规律，预算约束线，价格的替代效应和收入效应。
（二）教学内容
第一节 效用理论概述
第二节 无差异曲线
第三节 预算约束线
第四节 消费者均衡
第五节 价格变动的替代效应和收入效应
（三）思考与实践
，水是生命之源却非常便宜。你是如何理解这一现象的 。
？试解释其经济意义。
？它为什么会出现递减？
（四）教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论
第三章 企业的生产与成本
（一）目的与要求
通过本章学习，了解生产者行为理论，生产函数及成本函数。
（二）教学内容
第一节 企业
第二节 生产函数
第三节 短期生产函数
、平均产量和边际产量
、平均产量和边际产量之间的关系
第四节 长期生产函数
第五节 短期成本曲线
第六节 长期成本函数
（三）思考与实践
？这一规律适用的条件有哪些？
？
。区分机会成本与会计成本的意义何在？
（四）教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论
第四章 完全竞争市场
（一）目的与要求
通过本章学习，掌握完全竞争市场下的需求曲线、收益曲线及均衡。
（二）教学内容