文档介绍：校园欺凌主题手抄报
“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。 所以，
学校须正视并加以制止和预防欺凌事件的发生。并且同学和
家长的努力也非常重要的。本文为校园欺凌主题手抄报内容
优秀范文，让我们通过以下的文章来了解。
校端。学校一方面通过召开家长会、家访等形
式，要求家长要关注子女的成长，不能只顾工作，对子女的
行为变化不闻不问，特别是农村留守儿童，要求家长每周都
要与班主任联系一次，全面了解孩子在校情况 ;另一方面将
;
作息时间通报给孩子的监护人，孩子一旦迟到、缺席，班主任能及时与家里取得联系，对孩子遇到的问题给予正确的引
导教育，并督促他们不与社会闲杂人员接触。
三、充分发挥社会力量 ,优化学生成长环境
解决校园欺凌问题，还需要社会全员参与，综合治理。
教育部门主要从这几方面入手：
学校与所在地机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、村镇等取得联系，通过开展创建文明单位、和谐社区
活动，为学生开展有意义的社区教育活动。
发挥学校及周边综合治理领导小组成员单位的职能作用，开展校园周边环境专项治理活动。如，每学年教育部
门与文广新局开展“网吧清查”行动，打击校园周边
200米
范围内的黑网吧 ;配合文广新局开展“护苗行动”取缔一批
无证经营、违法违规的文化娱乐场所、非法音像书刊经营点
等;与公安部门联合开展“护校安园”活动等，净化校园周边环境，避免欺凌事件在校园周边发生。
发挥法制副校长的作用。我们严格按照《中央社会治安综合治理委员会最高人民法院最高人民检察院等关于
规范兼职法制副校长职责和选聘管理工作的意见》 (综治委
XX〕25号)文件要求，从当地公安、检察院、法院、行政司法等部门遴选责任心强、工作经验丰富的领导干部，及时配备充实到学校担任法制副校长，以发挥其在学生法制教育、
维护学校安全和秩序方面的积极作用，尤其是在处理“欺凌”和“被欺凌”学生事件中的调解教育作用，增强学生法制意
识，教育学生运用法律保护自身和他人的合法权益，有效预防校园欺凌事件的发生。
校园欺凌主题手抄报内容范文所谓欺凌,即以强欺弱,以大压小。近年来,在某些校园里个别学生以强欺弱,以大压小现象有愈演愈烈之势。校园欺凌不仅对被欺凌学生的身心
健康造成严重侵害,也极大地破坏了学校的正常教学秩序,侵蚀了健康和谐的校园文化。
如何防范和有效制止学生欺凌,笔者就这一问题产生的成因进行了分析与思考,并通过自己的实践总结了一些应对之策与大家共享。
一、校园欺凌现象成因分析
根据调查和研究 ,笔者认为产生校园欺凌的重要原因涉
及到方方面面,主要有以下几种因素 :
一是学生心理健康教育的缺失。在现实生活中 ,初中学
生往往会在交往需要与是非善恶之间产生迷惘 ,引起心理冲
突;在人生需要与人生目标之间产生矛盾引起心理压力 ;在
升学压力与学****能力之间产生矛盾 ,引起心理对抗。这些矛
盾激化的结果,容易导致初中学生的心理障碍与暴力倾向。二是学生文化营养的失衡。有些中小学依然盛行应试教
育,学校关心的只是考试成绩,所有德育美育都沦为次要,学生变成读书考试的机器,教师很少有关怀学生品德的时间。
当前,某些影视片对欺凌、暴力场面的过度渲染,也强化了某
些学生的