室内乐《鳟鱼五重奏》.ppt

文档介绍：鳟鱼鳟鱼鳟鱼【奥】舒伯特曲钢琴五重奏第四乐章第三单元《璀璨的器乐》第三节《室内乐》教学三维目标知识与技能: 过程与方法:情感态度与价值观: 通过聆听舒伯特《鳟鱼五重奏》,让学生熟悉音乐主题,认识变奏曲式与一些简单的变奏手法。在多种音乐体验与实践的活动中,分辨音乐要素速度、力度、节奏等,探究音乐要素在作品中的表现作用。在参与音乐审美的体验和感受活动中,培养学生参与音乐探究学习的兴趣。教学重难点重点: 难点: 了解变奏手法,感知、体验音乐要素在情感表达中的作用。在参与多种音乐体验活动中,认识音乐变奏手法以及音乐要素在音乐表现中的作用。教法与学法坚持“学生主体、教师主导”的原则, 加大学生的参与度,运用体验式教学法、启发与讨论式教学法等,培养学生自信心,敢于表达、表现,从而更进一步激发学习兴趣。前言《鳟鱼》是舒伯特1817 年根据诗人舒尔巴特的浪漫诗创作的一首艺术歌曲鳟鱼鳟鱼鳟鱼【奥】舒伯特曲钢琴五重奏第四乐章主题变奏 1变奏 2 变奏 3变奏 4 变奏 5结尾主题音乐 A 1、听听是什么乐器奏出了主题旋律? 2、表现了小鳟鱼怎样的形象? 小提琴自由自在