文档介绍：word
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人教版七年级上册道德与法治全册教案
第一单元成长的节拍第一课 中学时代
第1课时 中学序曲
【 学****目标】
情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可的奋斗目标要高，否如此说明自己的决心不大
2．中学生活，对我们来说是新的开始。这里“新〞 意味着( D )
①新的机会 ②新的可能 ③新的乐趣 ④新的规如此和要求 ⑤新的挑战 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②③④⑤
3．钱学森说：“6年的师大附中学****生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。〞他在晚年曾写下一段话，称17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的教师，其中中学教师就占了7位。 从钱学森的话语中，你认识到了什么？
答案提示：(1)中学时代是人生开展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要根底。
(2)中学时代见证着一个人从少 年到青年的生命进阶，这将为我们的人生长卷打上 更加丰富而厚实的底色。
4．进入中学，我们会收到许多生命馈赠给我们的礼物。
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(1)在你的中学生活中，你会收到哪些生命馈赠给 你的礼物？
答案提示：新的目标，新的机会和可能，新的挑战，新的要求等。
(2)这些礼物会给你的生活带来什么变化？
答案提示：①中学生活提供了开展自我的多种机会。集体生活，修养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供开展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门??②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。③在新的环境中，我们有机会改变在父母、教师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我〞：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 教学反思：
第二课时 少年有梦
一、教学目标:
1、通过学****让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
2、帮助学生确立正确的梦想；在日常的学****生活中一步步实现自己的梦想 二、教学重点、难点：
、帮助学生确立正确的梦想 。
、是如何在日常的学****生活中一步步实现自己的梦想。
三、教学过程：
1、导入：
有梦想就有希望，有希望就有未来，我们每一个人都拥有自已的梦想，今天我们一起进入“少年有梦〞的学****听音乐《梦想起航》
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师：你们知道“梦想〞是什么？
生：畅所欲言
师总结：梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。
师：接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你那美丽的梦想。
生：①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋〞；②“我长大了想当教师，教别人学知识〞；③“我长大了想飞上太空去看看〞；④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独〞；⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们〞.......... 欣赏：周恩来、莱特兄弟的图片 探究一-------------有梦就有希望 名人故事引入
师：有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦〞的故事吧。 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？〞牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。〞大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。〞小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！〞 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。〞两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。〞于是他X开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。〞 生：.......
教师小结： 师展示课件：
1、有时“梦想〞是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦〞能实现吗？ 2、梦想为“莱特兄弟〞飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本9--10页〕 生：.......
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教师小结：我们共同生活在祖国的怀抱中，我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉搏严密相连，让我们一