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主题活动一 我的小书包
第一、二课时
一、教学目标：
1、知识技能：
了解自己的小书包是什么样子的。
2、过程方法：
通过观察获得知识，感受爱护自己的书包与保持自己的书包干净。
3、情感态度价值观：
三、教学过程：
（一）学****你知道吗”。
1、引导学生回忆自己见过的树。
2、观察后填空。
3、教师评点。
（二）学****填一填”。
1、教师引导学生书的作用有那些？
（1）光合作用。
（2）固定土壤，防止水土流失。
（3）促进植物生长。
2、学生自己填一填。
3、教师更正。
（三）开阔视野
1、教师教读。
2、教师讲解课文内容。
（四）布置作业：画一颗小树。
四、教学板书：
小树苗，快长大
第三、四课时 我与小树做朋友
一、教学目标：
1、知识技能：
了解小树的生长条件。学****环境保护法》知识
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2、过程方法：
了解环保知识。
3、情感态度价值观：
培养学生保护好小树。
二、教学重难点：
学会自主爱护小树。
三、教学过程：
（一）学****你知道吗？”
1、教师读课文讲解文中内容。
2、学生填一填。
3、教师指正。
（二）学****我与小树做朋友”
1、教师领读课文内容学生跟读。
2、理解题目意思。
3、引导学生填一填。
4、教师指正。
（三）学****想一想”
1、引导学生观察插图。
2、帮助学生理解插图。
3、引导学生想一想。
4、要求学生把自己的想法写出来。
（四）布置作业：经常给你家附近的小树浇水。
四、板书设计：
我与小树做朋友
主题活动四 放风筝去
第一、二课时 认识风筝
一、教学目标：
1、知识技能：
了解风筝在什么情况下进行飞上天空
2、过程方法：
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通过我国古代的风筝，加深学生对风筝的认识。
3、情感态度价值观：
培养学生对知识的好奇与期望，加深学生对知识的渴望。
二、教学重难点：
培养学生的动手创造能力与创新思维能力。
三、教学过程：
（一）学****你知道吗？”
1、教师叫学生猜谜语。
2、学生想一想。
3、教师指正。
（二）学****风筝为什么能飞上天？
1、教师领读课文内容学生跟读。
2、理解题目意思。
4、教师指正。
（三）学****开阔视野“
1、教师领读课文内容，学生跟读。。
2、帮助学生理解文中内容。
3、引导学生想一想。
4、要求学生把自己的想法写出来。
（四）布置作业：回家准备一些做风筝的材料。
五、板书设计：
认识风筝
第三、四课时 放风筝比赛
一、教学目标：
1、知识技能：
会放风筝。
2、过程方法：
通过亲自实践，学会放风筝。
3、情感态度价值观：
培养学生热爱生活。
二、教学重难点：
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会放风筝。
三、教学过程：
（一）复****导入
1、教师叫学生展示自己的风筝。
2、比一比谁的最漂亮。
3、教师评点。
（二）制定比赛规则。
1、裁判员、人数、实践、注意事项等。
2、优胜者条件。
3、比一比。
（三）引导学生到户外放风筝。
1、教师示范，学生模仿。
2、学生自己放。
3、比一比谁放得最好。
四、板书设计：
放风筝比赛
主题活动五 制作沙包
第一、二课时 观察自己的小书包
一、教学目标：
1、知识技能：
了解自己的沙包是么样子的。
2、过程方法：
通过观察获得知识。
3、情感态度价值观：
培养学生的观察能力。
二、教学重难点：
使学生学会观察沙包。
三、教学过程：
（一）学****你知道吗”
1、引导学生观察自己的书包。
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2、观察后填空。
3、教师评点。
（二）学****大家一起说一说”。
1、教师引导学生说一说怎样玩沙包。
2、学生自己说一说
3、教师总结
（三）沙包的来源
1、教师叫学生观察自己的沙包主要从哪里来的。
2、学生描述沙包的样子。
3、画一画自己的小沙包。
（四）布置作业：画一画自己的小沙包。
四、板书设计：
观察自己的小书包
第三、四课时 玩沙包
一、教学目标：
1、知识技能：
了解自己的沙包的玩法。
2、过程方法：
在玩沙包的过程中能与同学配合。。
3、情感态度价值观：
让学生感受集体活动的乐趣。
二、教学重难点：
快乐的进行玩沙包。
三、教学过程：
（一）说一说沙包的几种玩法。
1、螃蟹走。
2、蚂蚁搬豆。
（二）制定游戏规则。
1、沙包不能掉。
2、数量多者为胜。
（三）比一比。
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