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六、加强培优转差工作，促进全体学生得以发展。
学生两极分化严峻且后进生面大，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我力求“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮助他们找寻自身存在的问题，并赐予激励，课堂中为他们创设回答问题的机会，培育学生的学****爱好，从而树立后进生学****的信念，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步削减，班级的总体成果有了明显提高。
七、主动参与学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我主动参与学校组织的教研活动，虚心学****老老师的教学阅历，努力提高自己的教学水平。
总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本学期我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，力争使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。今后，我仍旧要百尺竿头更进一步，力争早日成为一名优秀的初中语文老师，加油!
八年级的语文教学工作总结2
本学期我担当八年级两个班的语文教学工作，两个班共有学生近百人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生渐渐多起来，但大多数学生学****还比较努力，有上进心。在教学中，我仔细教学、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：
一、实践课堂教学，激发学生爱好。
刚参与工作的我反复学****有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，了解学生，探究教法，树立以学生为主体的教学理念，在教学实践中主动探究语文课堂教学的新思路，激发学生学****语文的主动性，传统的应试教学课堂是围绕学问目标而绽开，但忽视了学生学****的动机、爱好，如何激活学生所需的先辈学问，启动学生的求知成为课堂教学的难题之一。为此，我细致探讨教化心理，把握好八年级学生的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发学生爱好的教学方法。
二、自主学****提高学****效率。
这既是语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的体现。我在教学中，变更了传统课堂上过于注意学问传授的状况，细致探讨教材内容，细心设计教学环节，调动学生学****的主动性，使他们能够在自主学****过程中提高学****效率。
三、以阅读教学为重点。
1、结合亲身体验感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生。
2、加强了朗读，留意课文中的联想与想像。
3、在理解课文内容的同时，注意学生人文素养地培育。
4、在借助导读、注释和工具书读懂课文的基础上，结合学生自己的生活体验评价作品的思想内容，体会语言运用的妙处;积累常见的文言词语，增加语感。
四、注意学生学****方法的驾驭。
从基础入手，再提高学生驾驭学****的方法，使学生在不同内容和方法的学****中得到提高，初步获得了一些语文实践实力。
五、教化教学不足
一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同事的大力帮助和激励下，在学生的良好协作下，教化教学任务得以完成。学生的学问和实力有所进步。但我还有许多方面须要向我的领导、同事学****以便在以后的教学有所进步。
八年级的语文教学工作总结3
本学期，我担当八年级两个班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐性、细心、有责任心的原则，真诚对待每位学生，以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的