文档介绍：七年级下册《道德和法治》教学方案
一、指导思想
贯彻落实中共十九大精神,忠老理论新课程，关注学生，关注道德和法治，进步学生的生活技能和生活质量。
二、学情分析
七年级学生正处在青春初期,有梦想也有挫折，有努力也有 七年级下册《道德和法治》教学方案
一、指导思想
贯彻落实中共十九大精神,忠老理论新课程，关注学生，关注道德和法治，进步学生的生活技能和生活质量。
二、学情分析
七年级学生正处在青春初期,有梦想也有挫折，有努力也有困难。道德和法治教学一方面要为学生心扉“***”，伴随学生平稳度过心理生理的“突变期"，另一方面要为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。学生刚开场中学阶段的学****要经过由不适应、较被动到适应而且主动的时期。教学中要增加兴趣性强、启发性大的故事，引导学生讲身边的故事,认识做人处事的原那么，遵纪守法。要采取措施来活泼课堂，运用各种有效教学技能，表达“自主、合作、探究”的思想。（精品文档请下载）
三、教材分析
本期使用人民教育出版社的《道德和法治》，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开场凸显。七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题和矛盾为根底，突出“成长的不仅是身体"的根本观点，提炼确定了青春光阴、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学****主题,共四个单元。（精品文档请下载）
四、教学任务和目的
第一单元：青春光阴。作为七年级下册起始单元，本单元奠定七下青春生命教育的底色。内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”,视青春为人生经历的一段重要光阴,和七年级上册第一单元“中学时代"相照应。着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调从“身体—心理—精神”的整体状态来对待青春成长；不仅关注初中阶段的学****和生活,更希望为人生奠定根底. （精品文档请下载）
第二单元:,聚焦学生在身心开展关键期的情绪特点和广泛意义上的情感生活，从“情绪—情感-情操"的完好链条促进学生的品德心理学****和教学在道德和价值观层面的引导。 （精品文档请下载）
第三单元：在集体中成长 对初中生而言,日常的学****小组、班级、社团、学校等都是可以带来归属感的
“集体”，集体生活是学生社会性开展的重要园地，社会性开展和个性开展又是相辅相成的. 本单元设计不仅坚持马克思主义的集体主义教育，重视和培养学生的责任担当，同时重视集体中的民主和自治，开掘集体对个人成长的价值，强调集体对个性的丰富和完善，引导学生学会过集体生活，使集体主义教育向表达社会主义核心价值观新要求的方向拓展。 （精品文档请下载）
第四单元：走进法治天地 本单元作为法律版块的起始单元，以我国建立社会主义法治国家为背景，带着学生理解社会的法治进程,初步感受法律和生活密不可分，理解法律对生活的保障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律,激发学生学****法律的责任感,学会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建立的参和者和推动者。这就需要青少年不断学****内化法律知识，努力为法治中国建立做出自己的奉献。 （精品文档请下载）
五、教学措施
1、搞好教学常规工作