文档介绍：2016—2017学年度
临江中心小学师德师风工作总结
2016-2017这一学年来，学校进一步加强师德建立，根据区教育局的统一安排，开展师德师风的主题教育活动，获得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建立和道德建立，同时2016—2017学年度
临江中心小学师德师风工作总结
2016-2017这一学年来，学校进一步加强师德建立，根据区教育局的统一安排，开展师德师风的主题教育活动，获得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建立和道德建立，同时也促进了我校各方面工作安康稳定的开展,现将详细施行情况总结如下：（精品文档请下载）
一、班子和谐带动老师
为了加强组织指导，学校成立了师德师风主题教育活动指导小组，组长由校长担任,负责师德师风建立的全面工作。定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教育，教导主任主抓老师业务理论学习,德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，责任到人，指导班子团结合作协调有力,学校师德师风建立工作开展的丰富多彩。（精品文档请下载）
二、大力宣传发动老师
开学伊始，我校就把师德师风建立作为中心工作去抓，召开全校教职工会议,贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神,统一思想、明确目的和意义,制定了切合我校实际的活动方案,成立了师德师风创立指导小组。召开全体老师发动大会，学习文件精神，,明确提出了提升我校师德师风程度的举措，要求我校教职工要增强
“两个意识”，即责任意识和开展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进典范，加强业务才能提升;实现“四个提升"：在老师政治素质和师德素养上有新的提升，在效劳社会、效劳家长、效劳学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升,在推进学校各项工作和教育教学质量进步上有新的提升。学校开拓了校园播送、师德专栏,及时报道学校开展活动的动态,营造和衬托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。（精品文档请下载）
三、抓园丁形象工程建立，努力进步老师职业道德素质
1。抓学习，进步对园丁形象工程建立的认识。我们学校组织老师学习了《中小学老师职业道德标准》等。通过学习，全体老师树立老师职业的荣耀感，增强了老师的责任感和使命感。（精品文档请下载）
，开展系列教育活动。在师德建立工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形像"等师德系列教育活动,组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、等形式营造师德建立的气氛。坚持岗位练兵进步师能。“师德"和“师能"好比一名称职老师的双翼，缺一不可，我校在加强教育进步“师德”的根底上，非常注重进步老师的
“师能”，，从备课、上课、修改作业等环节标准老师的教学行为,要求老师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化,积极开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中进步自己的教育教学才能。另一方面，我校加强了校本教研,充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动,让老师从思想上、观念上、行动上“走