文档介绍：二年级上学期教案
第一课 我爱祖国 我爱家
歌曲《小朋友，爱祖国》 教学设计
1教学目的
通过学****组合开展学生动作协调性，反响才能，、欣赏美、表现美的才能，培养初步的音乐表演才能精品文档请下载）
活动4【活动】稳固新课
师：同学们做的真好，如今我想请同学到前面来表演这个组合，看看谁的动作做的最漂亮，谁来?
请学生到前面表演可以培养自信心和满足表现欲，然后用奖励的方式来鼓励和褒扬.
活动5【活动】拓展训练
先把节奏律动教给学生,，数节奏尤为重要，要让学生明白在哪一拍一定要做到哪个动作，男生女生的动作合节奏区别。（精品文档请下载）
师：把你们的小手拿出来，动一动，跟着老师一起做（老师做一次，学生做一次）
师：注意，当拍完手后变了，你们看。（提醒学生注意观察，看哪里有变化）
师:非常好，同学们学的很快。如今老师考考大家，看看男生反响快还是女生反响快。
师:如今请同学们分成4个小圆圈，看看哪个圆圈最圆。
让学生熟悉了以后分成小圆圈,这样更有互动性和参和性。
学生很可能会认为动作只是重复，老师的提醒会让他们明白变化，由于有了数节奏时的根底,在听到音乐的时候便会跟着一起律动.（精品文档请下载）
歌曲《温暖的家》 教学设计
1教学目的
1。能用自然、亲切地声音演唱歌曲《温暖的家》。
2。能通过听、唱、动等活动来感悟和表现家庭的温暖。
，培养学生爱家、爱亲人之情。
2学情分析
活泼好动是孩子的天性，一年级的孩子尤其特别，他们好奇、好动、模拟力强、形体乖巧,怎么能吸引孩子的注意力,激发他们的学****兴趣是上好一堂课的关键, 因此教学设计要新颖出新，教学内容要丰富多彩，，进展直观的教学,让学生在歌唱和形体表演中积极愉快的进展音乐学****培养学生的音乐兴趣，进步学生的音乐素养。因此本课各个环节都以音乐为主线，将舞蹈、形体和音乐有效的结合起来，通过演唱、律动、舞蹈表演等音乐理论活动,引导学生用心体验感悟音乐用心表现音乐。培养学生爱好音乐的情趣,开展学生音乐感受鉴赏才能、表现才能和创造才能，进步学生的音乐文化素养。 （精品文档请下载）
3重点难点
重点：有表情地背唱歌曲《温暖的家》
难点：歌曲中的音准问题
4教学过程
活动1【导入】教学过程
播放婴儿图片及哭啼声，吸引学生注意
你们听,是什么的哭声？师：随着一声啼哭声，一个小生命来到了我们这个多姿多彩的世界，从那一刻起，他就在一个幸福温暖的家中渐渐的成长。 （精品文档请下载）
播放婴儿成长图片（温暖的家背景音乐）
师:宝宝渐渐成长，爸爸妈妈总是用心用爱在呵护，看到这些图片有哪位小朋友能说一说,当你生病的时候，你的爸爸妈妈是怎么样照顾你的。 （精品文档请下载）
播放一些全家福图片（温暖的家背景音乐）
师：家是我们生活、成长的地方，,你们一定很爱自己的家吧？你们家里有哪一些成员呢？ （精品文档请下载）
提醒课题
师:每个人都有自己的家，家里有最爱自己的爸爸妈妈，所以我是都是幸福的人，今天我们一起来学****一首关于家的歌曲. （精品文档请下载）
歌曲学****br/>聆听第一次（播放原唱）
师：孩子们，我们一起来听听这是一个怎样的家?家里有谁跟谁?
二次聆听（播放伴奏音乐)
师：林老师从小也有一个温暖的家，家给我温暖给我爱,。
师：孩子们伸出你的双手跟老师一起来感受爱吧。
师分一句一句带孩子朗读歌词带上动作（不播放音乐)（第几组老师感受到他们的爱了，褒扬第几组并奖励奖励贴纸. （精品文档请下载）
三次聆听，师唱旋律.
师:我们能不能一口气完好的朗读遍呀？
第二遍师轻轻的带进旋律唱
感受旋律
师：这首歌曲不止歌词亲切，旋律也很优美。接下来我们来进展旋律游戏。完成游戏的同学可以获得一个爱心.
给旋律排顺序
师：这一轮游戏老师要请听得最认真的孩子来排顺序并贴在黑板上。仔细听。请小朋友们用WU来跟琴唱一唱。分别请两个小朋友来唱分别的两句。 （精品文档请下载）
下面进入游戏的第二环节，给空白的地方帖上音。
师：老师这里有三个音，请最仔细的小朋友上来贴一贴。并一起唱。
游戏进入第三环节
师：找出一样的部分跟不同的部分，上来告诉大家。跟老师合作唱,你们唱前面的，老师唱后面的。然后交换,并在过程中打手号。 （精品文档请下载）
随音乐轻声唱
师：接下来我们随着音乐一起来轻声的感受家的温暖吧。
师生问答式
师：小朋友请你用唱歌的形式答复老师，师