文档介绍：高考散文阅读常见题型答题技巧
一、行文思路类
【一】行文思路(或构造)
1、常见题型
①文章以什么为线索？请你进一步地理解文章思路。或除了以×××为思路安排的文章构造外，本文还有另一个隐喻性的表达构造，请写出表达这一线索的思路来意思),突出某一景象或人物的……特点或者强调上文的……内容；表达了作者……的态度、感情或者提醒了……的道理或者点明了文章的主旨.（精品文档请下载）
附：某一词语含义或作用常使用的术语
动词:准确生动详细地写出了……      形容词：生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等）。
词语顺序 :和人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律一致;该词和上文是一一对应的关系；这些词是递进关系，环环相扣，不能互换（精品文档请下载）
三、形象分析类
1、常见题型：
①请简要分析文中的主人公的形象联络全文，
②指出某物象的含义和它在构造上的作用。
某物象对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析
2、解题思路：
人物形象最根本的评价方法是：首先对人物做一个总的评价，然后从不同侧面逐点说明人物具有的性格特征，也就是说答题要使用总分总构造。（精品文档请下载）
物象的分析 宜从文章构造形式到内容主旨再到思想感情，多角度考虑。
3、答题格式:
人物形象分析:他是……的人(概述，总说），从他的……言行中(文中语句 动作、语言、心理、神态等描写)看出他……的性格（分说）,可见他是一个……的人（总说）（精品文档请下载）
物象分析：起到了线索作用；寄托了作者的……思想情感，升华了主旨
附：物象在散文中的作用
⑴对文章构造详细的考虑角度：构造 开头结尾的筹划；详略主次的安排；行文
线索的贯穿；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置。
⑵内容上结合文章详细分析。考虑角度：A勾连上下文的线索作用；B对内容的充实作用;C主旨的深化升华作用；D寄托作者的思想感情。（精品文档请下载）
 
四、人称类
1、常见题型：使用这种人称写的好处是什么？或:为什么要改变人称?
  2、答题格式：
第一人称：亲切自然真实，适于心理描写；自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感
第二人称：便于对话，便于抒情，加强感染力,有呼告的效果，用于外物有拟人化的效果
第三人称：能比较直接的展现丰富的生活，显得客观冷静,不受时空限制，便于叙事和议论。反映现实比较灵敏自由（精品文档请下载）
五、归纳内容要点
1、常见题型：
请概括某一段（或全文）的内容要点。
本文的主旨是什么并详细分析文章是怎样逐层表现主旨的
文章表现了什么感情？请从作品的内容和写法两方面分析作者是如何表达的?
2、解题思路：
全文内容概括：
第一种：概括某些原因。很多散文，作家都是阐发某种生活感悟，明晰某些道理，而这些感悟、道理(结尾的“果”)从何（“因”）而来？答题时思维视界要覆盖全篇，尽量把“因”的数量找全。答案各点组织要尽量按照原文顺序。    （精品文档请下载）
第二种:围绕标题关键词语进展内容概括.   
第三种：,指的是对不同的人、事、物而表现出的不同的情感，或是对同一人、事、物的前后情感变化。
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主旨概括
答题要点:①关注文题。标题能提供阅读的线索。（隐含了信息--—-—写作对象、重要内容等,甚至可以借此把握文章的主题。）②抓住文尾的议论、抒情语句。这些语句常常是结尾点题，明确主旨。③在概括段意、整合层次的根底上，再高度概括层意，概括出主旨。（精品文档请下载）
3、答题格式:
内容概括：一划分本文或段的层次，二提取要点词语，三整合答案.
主旨概况：本文通过记叙（描写）……，表现了……，表达了……，提醒了……主题.
六、技巧分析类
1、常见题型：
①文章这样写有什么好处、效果、作用?（表现手法）
②运用了什么语言技法，表达了什么内容，起了什么作用。或：这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处？（修辞手法）（精品文档请下载）
③某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么?
④某句(段)话在文中有什么作用?（谋篇布局）
  2、解题思路：使用的方法＋内容＋效果(或作用）
辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法，分析在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。结合详细语句将此种修辞或表现手法的一般表达效果，。（精品文档请下载）
3、答题格式：
这个语句或段落用了……的方法,写出了……,在文中起到了……的表达效果
或：运用了什么手法+某手法（技巧）运用得