文档介绍：九年级化学月考质量分析
双城杨松岩
一、 试题特点
本次月考试卷的命题是以义务教育化学课程标准的有关内 容为依据,重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情 感态度价值观，以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解,运 用化学知识九年级化学月考质量分析
双城杨松岩
一、 试题特点
本次月考试卷的命题是以义务教育化学课程标准的有关内 容为依据,重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情 感态度价值观，以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解,运 用化学知识解决简单实际问题的能力等。
试题有利于引导教师改变教学方式，促进学生生动、活泼、 主动地学习，坚持以学生的发展为本，注重激发学生学习化学的兴 趣，提高学生的科学探究能力和实践能力，培养学生积极的情感态 度与价值观。
3 .命题采用主题设计,突出”化学-技术-社会”的教育思 想。”生活-化学-社会”的基本思路贯穿整份试卷。
试卷在重视考查基础知识的同时，设计了科学探究题,加 强对学生科学素养（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观） 的考查，引导学生改变学习方式。
体现学科渗透,融合科学精神和人文思想
二、 成绩分析
本次考试，从我班考试学生成绩进行试卷分析。成绩还不太理 想，有达到预期的目的。
三、 存在问题：
1、书写：有的学生书写潦草,舌L写乱画。
2、 学生对知识掌握不熟悉。
3、 化学计算能力差。
4、 探究题分析理解能力差。
四、改进措施
1、 基本概念、基本理论的教学还应加强。考试由于是全员参 与，习课本,因此基础知识部分比重偏大，从答卷情况上看，基础 知识部分很多同学还存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况， 在各道题上都有表现。
从本次考试中暴露出的问题有：化学用语的描述、实验过程的 设计、等等。特别是化学用语这部分内容，从总体上看学生掌握的 情况最不好,不仅成绩低的学生失分,甚至高分段的学生在这部分 也有失分,在查阅试卷的过程中我就发现有相当一部分学生,所失 的两分就失在化学用语上。
2、 学生的一些习惯不规范，为即将升入高中的九年级学生,有 很多习惯应该养成,在本次考试的试卷上,卷面随意涂抹、勾改； 字迹潦草、错别字；大量使用涂改液等现象十分的严重。这些看似 小毛病,但可能在中考时可能就会成为学生失分的原因。虽然说现 在接近离中考，但是还是能形成一个好的习惯，改掉一个坏的习惯 的。
针对这些问题，我们在以后的教学中要有针对性的做好以下几 占・ /\\\ •
1、重视“三基“脚踏实地打好基础,于基础知识、基本技能 的教学一定要注重知识点的全面性、准确性、系统性。九年级的知 识点多而且相对较深，在教学中一定要注意知识点的讲解必须全面, 不放过每一个知识点,而且讲解必须准确、无误;九年级的知识点 间联系较为密切，在教学中要注重引导学生将知识形成一个系统，
这样便于学生理解、记忆;还要注重培养学生的语言表达能力，文 字表述要准确、切中要害。特别要注重对学生在基本方法方面的培 养，现在的中考比较注重对学生分析解决问题