文档介绍:小桔灯
语文A版 六年级 语文 下册 第一单元
、查字典,联系上下文理解词语,自
主积累词语。
。
、言行描写来刻画人物形
象,表达真情实感小桔灯
语文A版 六年级 语文 下册 第一单元
、查字典,联系上下文理解词语,自
主积累词语。
。
、言行描写来刻画人物形
象,表达真情实感的写作方法。
1945年8月15日,日本帝国主义宣布无条件投
降,国民党反动派妄图篡夺胜利果实,积极准备
内战,一面筹划向解放区进攻,一面对要求民主、
反对专制、反对内战的国统区人民实行白色恐怖
统治。
时代背景
小姑娘是故事中的主人公,她的父亲是位
地下党员,因为党组织受到破坏而离开了家,
她的母亲遭到追踪特务的殴打而吐血。
文中的小姑娘
、地点、人物、事情的起因、经过、结果,弄清文章写了一件什么事。
,多读几遍,弄清文章主人公具有什么特点。
镇定
勇敢
乐观
自读提示:
从文章的哪些段落、词句可看出小女孩
的镇定、勇敢、乐观?
“八九岁〞 “瘦〞 “苍白的脸〞 “发紫的嘴唇〞
“破旧的衣裤〞 “光脚〞 “草鞋〞
表现小姑娘的幼小、瘦弱、贫穷。
外貌
“抚慰我〞 “笑着说〞
“年夜饭〞 “一定〞 “好〞
小小年纪,见生人不惊慌,不拘谨,对答如
流,表现小姑娘勇敢镇定的性格。
语言
“画圈圈〞 “削〞 “轻轻地揉捏〞 “敏捷地拿〞
“相对地穿〞 “挑〞 “点〞
表现小姑娘心灵手巧。
动作
,说说它们的作用。
?
“小橘灯〞为题?
衬托
怜悯
喜爱
赞颂
祝愿
通过学习本文,你觉得刻画人物,应该注意什么?
,可一人一事,也可一人多事,但要详略得当。
、语言、动作、心理等内容写生动、写具体。
。
。
写一段300字左右的人物描写,要求用
到课堂中所说的表达方法。
再见!