文档介绍：小桔灯
语文A版 六年级 语文 下册 第一单元
、查字典，联系上下文理解词语，自
主积累词语。
。
、言行描写来刻画人物形
象，表达真情实感小桔灯
语文A版 六年级 语文 下册 第一单元
、查字典，联系上下文理解词语，自
主积累词语。
。
、言行描写来刻画人物形
象，表达真情实感的写作方法。
1945年8月15日，日本帝国主义宣布无条件投
降，国民党反动派妄图篡夺胜利果实，积极准备
内战，一面筹划向解放区进攻，一面对要求民主、
反对专制、反对内战的国统区人民实行白色恐怖
统治。
时代背景
小姑娘是故事中的主人公，她的父亲是位
地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，
她的母亲遭到追踪特务的殴打而吐血。
文中的小姑娘
、地点、人物、事情的起因、经过、结果，弄清文章写了一件什么事。
，多读几遍，弄清文章主人公具有什么特点。
镇定
勇敢
乐观
自读提示：
从文章的哪些段落、词句可看出小女孩
的镇定、勇敢、乐观？
“八九岁〞 “瘦〞 “苍白的脸〞 “发紫的嘴唇〞
“破旧的衣裤〞 “光脚〞 “草鞋〞
表现小姑娘的幼小、瘦弱、贫穷。
外貌
“抚慰我〞 “笑着说〞
“年夜饭〞 “一定〞 “好〞
小小年纪，见生人不惊慌，不拘谨，对答如
流，表现小姑娘勇敢镇定的性格。
语言
“画圈圈〞 “削〞 “轻轻地揉捏〞 “敏捷地拿〞
“相对地穿〞 “挑〞 “点〞
表现小姑娘心灵手巧。
动作
，说说它们的作用。
？
“小橘灯〞为题？
衬托
怜悯
喜爱
赞颂
祝愿
通过学习本文，你觉得刻画人物，应该注意什么？
，可一人一事，也可一人多事，但要详略得当。
、语言、动作、心理等内容写生动、写具体。
。
。
写一段300字左右的人物描写，要求用
到课堂中所说的表达方法。
再见！