文档介绍：word
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江源区五年级家乡【上册】教案
主备教师
孙嘉
课时
1课时
课型
新授
课 题
1、污染的环境危害
教学目标
1、理解环境污染的危害，了解我国的环境质量现状。 污染
课后反思
主备教师
孙嘉
课时
1课时
课型
新授
课 题
4、当地的空气质量
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教学目标
描述空气质量对人体健康的影响。
 提高学生的探究能力
懂得爱护环境就等于爱护自己
教学重难点
重点：1、描述空气质量对人体健康的影响  
  2、提高学生的探究能力
难点：懂得爱护环境就等于爱护自己
教 法
讲授法
学法指导
合作探究
教具准备
图片
学具准备
图片
教学流程
导入
无论我们居住在城市还是农村，当地的空气质量都与我们的生活息息相关。人们每时每刻都要呼吸空气，我们到行为也在不断影响着空气质量。
新授、
空气质量影响人类的健康 。
调查造成空气污染的主要原因。
二次备课
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小组讨论大气污染的防治。
了解当地的空气污染 
调查交流某某地区空气污染情况。 
 采集和测算空气中的尘埃粒。
读一读
空气质量报告 
学生收集资料，汇报，交流。9、“保护环境，清洁空气〞主题作品。
总结
板书设计
4、当地的空气质量
如何评价空气质量
“保护环境，清洁空气〞
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课后反思
主备教师
孙嘉
课时
1课时
课型
新授
课 题
5、水污染
教学目标
1、了解什么是水污染。 
2、通过小组合作,能够提出有关水污染的相关课题，培养学生的探究能力。 
3、初步学会利用科学思维方法制定活动方案。 
4、培养学生的自学能力、自我探究能力和与人交往、合作的能力。
教学重难点
重点：提出有关水污染的子课题，学会制定活动方案。
难点：指导学生制定活动方案。
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教 法
讲授法
学法指导
合作探究
教具准备
图片，多媒体
学具准备
无
教学流程
一、导入 
1、同学们，你们喜欢旅游吗？今天教师就带你们去水乡游玩一番。
二、新授
 1、〔多媒体出示图片〕游玩了美丽的水乡，你们有什么感受？ 
2、过渡：祖国的江河湖海令游客们留恋忘返。构成江河湖海的水，更是生命的摇篮，农业的血脉，经济的源泉。但不知从何起，我们身边的一些河流开始变了模样。
〔出示图片〕看了图片后，你们又有什么感受？ 
过渡：水污染危机正向我们逼近！你们知道什么叫水污染吗？
二次备课
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出示：水污染概念 
〔二〕、确定研究子课题，成立课题小组 
小组讨论：关于水污染，你们有什么想了解或想探究的问题吗？
总结
我们的课题小组成立了。祝贺你们今天都要成为一名小小科学家。 
板书设计
5、水污染
 造成水污染的行为     
治疗水污染的建议
课后反思
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主备教师
孙嘉
课时
1课时
课型
新授
课 题
6、土壤污染与退化
教学目标
通过查阅资料了解土壤和人类的关系。
知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源
教学重难点
重点：在查阅资料和实验证明的根底上了解土壤对人类的重要作用和人类不良行为对土壤的破坏，激发学生保护土壤的行为。
难点：1、学生能够查阅书刊和其他信息源。 
  2、能对某些行为形成正确的答案是非判断。
教 法
讲授法
学法指导
合作探究
教具准备
图片
学具准备
无
教学流程
导入
土壤污染与其他各类污染密切相关。污染物质进入土壤并积累到一定程度，就会造成土壤质量恶化，并进而使农作物受到污染。
二次备课
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新授
感受土壤的重要性 
同学们，经过这段时间我们对土壤的亲密接触，相信大家对土壤已经有了较深的认识。谁愿意来说说你对土壤的认识吗？〔学生交流。〕 
教师简要小结，揭示课题。
欣赏课文插图，自我总结土壤和人类的关系。
用自己的话说说土壤和动植物的关系。
简要说说土壤和人类的关系。畅所欲言，感知土壤