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小学奥数技巧.03.解几何题技巧附问题详解.doc

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小学奥数技巧.03.解几何题技巧附问题详解.doc

上传人:cxmckate6 2022/1/31 文件大小:750 KB

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文档介绍

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学****奥数的重要性
1. 学****奥数是一种很好的思维训练。奥数包含了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。通过学****奥数,可以帮助孩圆的内外各有一个正方形,圆内正方形顶点都在圆周上,圆外正方形四条边与圆都只有一个接触点。问:“大正方形的面积比小正方形的面积大多少?〞
  按一般方法,先求大、小正方形的面积,再求它们的差,显然是有难度的。假如将小正方形围绕圆心旋转45°,,容易发现,小正方形的面积为大正方形面积的一半。所以,大正方形面积比小正方形的面积大
  〔8×2〕×〔8×2〕÷2
  =16×16÷2
  =128〔平方厘米〕
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  又如,,求正方形内阴影局部的面积。〔单位:厘米〕
  外表上看,题目也是很难解答的。但只要将两个卵叶片形的阴影局部绕正方形的中心,分别按顺时针和逆时针方向旋转90°,就得到了一个由阴影局部组成的半圆〔〕,于是,阴影局部的面积就很容易解答出来了。〔解答略〕
  【开扇式旋转】有些图形相互交织,增加了解答的难度。假如像打开折扇一样,绕着某个定点作“开扇式〞旋转,往往会使人顿开茅塞,使问题很快获得解决。例如,〔单位:厘米〕。假如采用正方形面积减空白局部面积的求法,
  计算量是很大的。由于它是由两个形状一样的扇形交叉重叠而成的,我们不妨把右下部的扇形打开,顺时针方向旋转90°,;再继续旋转,。,阴影局部面积便是半圆面积减三角形面积的差。所以,阴影局部面积是
  42×÷2-〔4+4〕×4×2
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  =〔平方厘米〕
  又如,〔单位:厘米〕。
  将这个图从中间剪开,以o为旋转中心,将右半局部按顺时针方向转到左半部下方,。于是,阴影局部的面积便是半圆面积减去两直角边均为2厘米的一个空白等腰直角三角形面积的差。即
  〔4÷2〕2×÷2-2×2÷2
  =〔平方厘米〕
  【将军饮马】据说古代希腊有一位将军向当时的大学者海伦请教一个问题:从A地出发到河边饮马,再到B地〔〕,走什么样的路最近?如何确定饮马的地点?
  海伦的方法是这样的:,设L为河,作AO⊥L交L于O点,延长AO至A',使A'O=AO。连结A'B,交L于C,如此C点就是所要求的饮马地点。再连结AC,如此路程〔AC+CB〕为最短的路程。
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  为什么呢?因为A'是A点关于L的对称点,AC与A'C是相等的。而A'B是一条线段,所以A'B是连结A'、B这两点间的所有线中,最短的一条,所以AC+CB=A'C+CB=A'B也是最短的一条路了。这就是海伦运用对称变换,找到的一种最巧妙的解题方法。运用这种方法,可以巧妙地解决许多几何问题。
  【划线均分】通过中心对称图形的对称中心,任意画一条直线,都可以把原图形均分成两个大小、形状完全一样的图形。利用这一性质,可以使某些较复杂的问题迅速地解答出来。例如
  〔1〕把图形〔〕的面积,用一条直线分成相等的两个局部。
  解题时,只要把这个图形看成是由两个矩形〔长方形〕组成的组合图形,而矩形既是轴对称图形,也是中心对称图形, 所以只要找出两个对称中心〔对角线交点〕,利用中心对称图形的上述性质,通过两个对称中心作一条直线,就能把它的面积分成相等的两个局部了。如前页的三种分法都行〔〕。
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  〔2〕,长方形ABCD内有一个以O点为圆心的圆,请画一条直线,同时将长方形和圆分为面积相等的两个局部。
  大家知道,长方形和圆都既是轴对称图形,又是中心对称图形。长方形的对称中心是对角线的交点,圆的对称中心是它的圆心。
  根据中心对称图形的上述性质,先找出这两个对称中心O点和P点〔〕,再过O、P作直线L,此直线L即是所画的那根直线。
、拼接、截割
  【割补】在数学中,把图形的某个局部割下,补到某一个新的位置,往往可以使新的图形,更便于发现数量关系,从而较快地解答出数学题目。
  例如,在图中,三个圆的面积都是平方厘米,且三个圆两两相交,三个交点都是圆心,求三块阴影局部的面积。
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  从外表上看,题目是无法