文档介绍：3-6岁儿童发展指南目标
3-6岁儿童发展指南目标
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3-6岁儿童发展指南目标
小班： 3~4 岁
健康
（一）身心状况
目标 1 具有健康的体态
身高和体了什么事等。
3．能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。
目标 3 具有书面表达的愿望和初步技能
1．喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
三、社会
（一）人际交往
目标 1 愿意与人交往
。
。
目标 2 能与同伴友好相处
，能友好地提出请求。
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，不争抢、不独霸玩具。
，能听从成人的劝解。
目标 3 具有自尊、自信、自主的表现
。
。
。
。
目标 4 关心尊重他人
1．长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。
2．身边的人生病或不开心时表示同情。
3．在提醒下能做到不打扰别人。
（二）社会适应
目标 1 喜欢并适应群体生活
目标 2 遵守基本的行为规范
1．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。
2．知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。
3．在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。
目标 3 具有初步的归属感
，体会到自己是家庭的一
员。
，爱父母，亲近与信赖长辈。
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、小区（乡镇、村）的名称。
，知道国歌。
1．能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。
2．能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
3．能手口一致地点数 5 个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
4．能用数词描述事物或动作。如我有 4 本图书。（一）科学探究
目标 1 亲近自然，喜欢探究
，对周围的很多事物和现象感兴趣。
，或好奇地摆弄物品。
目标 2 具有初步的探究能力
，发现其明显特征。
，关注动作所产生的结果。
目标 3 在探究中认识周围事物和现象
，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。
、光滑和粗糙等特性。
。
。（二）数学认知
目标 1 初步感知生活中数学的有用和有趣
，对不同的形状感兴趣。
。
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目标 2 感知和理解数、量及数量关系
1．能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。
2．能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
3．能手口一致地点数 5 个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
4．能用数词描述事物或动作。如我有 4 本图书。
目标 3 感知形状