文档介绍：1
四年级数学教案——《整数、小数四则混合运算和应用题》
教学要求
1、使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的的运算顺序，会使用中括号，能够比较熟练的计算整数、小数四则混合运算试题。进一步掌握列综合算式解答文
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四年级数学教案——《整数、小数四则混合运算和应用题》
教学要求
1、使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的的运算顺序，会使用中括号，能够比较熟练的计算整数、小数四则混合运算试题。进一步掌握列综合算式解答文字题。
２、学生掌握解答应用题的一般步骤和方法，会列综合算式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解答应用题的能力。
３、使学生初步掌握两个物体运动中速度、时间和路程的数量关系，解答一些比较容易的行程问题。
1，整数、小数四则混合运算
课题：四则混合运算的运算顺序
教学内容：教科书第122例l一例2以及相应的做一做，练习二十九的第1-4题。
教学目的：使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，能够正确地计算整数、小数四则混合运算式题。
教学重点：使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺
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序，能够正确地计算整数、小数四则混合运算式题。
教学难点：培养学生的计算能力．
教具准备：投影仪，将复习题做成卡片(每题一张)。
教学过程：
一、复习
前面我们学习了小数四则运算，下面先来做几道练习题．看谁算得又对又快。
出示卡片：
1．+-．--
3．;;44．;;
指名学生回答。
完成后，再让学生说说小数四则的运算顺序。
二、导入新课
我们以前学过哪些计算方法？
指名学生回答出：加、减、乘、除。
教师说明：我们学过的加、减、乘、除运算，统称为四则运算。今天我们就来总结一下整数和小数的四则混合运算的顺序。
板书课题：整数、小数四则混合运算。
三、学习新习
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1．学习例1。
大家先看这两个算式：
－+;6divide;
学生独立思考。
并指名学生回答这两道式题里各有哪些运算。
（第一题有加、减运算，第二题有乘、除运算）
教师说明：在数学里加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算。
下面我们再来研究这两道题是怎样计算的，也就是运算顺序怎样？
指名两个学生在黑板上板演，其余学生填写在教科书上。完成后，让学生互相说说自已是怎样想的，运算顺序是什么？
总结出：在一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，应该从左往右依次计算。
这时可以让学生再想，能不能用更简明的语言来表达呢？
只有加减法的表明它只含有第几级运算？
只有乘除法的表明它只含有第几级运算？
引导学生总结出：一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算。
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让全体学生看