泉水教学设计.docx

文档介绍：1
泉水教学设计
　　《泉水》是一篇很美的课文,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。下面是小编收集整理的泉水教学设计，欢迎阅读参考！
　　一、复****导入
　　1、复****生字词：今天我们继续学****泉
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泉水教学设计
　　《泉水》是一篇很美的课文,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。下面是小编收集整理的泉水教学设计，欢迎阅读参考！
　　一、复****导入
　　1、复****生字词：今天我们继续学****泉水》这篇文章，我们首先复****一下上节课所认识的几个生字。
　　2、看得出咱们同学对生字词掌握得很好。这节课就让我们跟着泉水一起去旅游吧，看看泉水从山上的'石缝里冲出来，泉水都流过哪些地方，遇见了谁，说了什么？
　　二、自读解疑，同桌讨论。
　　轻声读文，用笔勾画出泉水都流过了哪些地方？遇见了谁，说了什么？
　　然后和同桌讨论。
　　三、读议课文感悟
　　1、品析“泉水流进山腰水池”的情景。
　　泉水首先流到了哪儿？
　　课件出示图片，指导学生朗读“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔”。
　　与生活实际联系，理解“天然水塔”。
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　　2、品析“泉水流过山间平地”的情景。
　　个别学生读一读。
　　指导读“火红的杜鹃花”和“美丽的身影”。
　　随机出示课件，品读“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
　　说话训练：“______像_________。”
　　3、品析“泉水流到山坡果园”的情景。
　　小组读一读。
　　联系个人实际理解“大口大口地喝水”。
　　品读“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
　　4、品析“泉水穿过山谷”的情景。
　　描述理解“尽情地歌唱”。