文档介绍：部编版六年级语文下册骑鹅旅行记(节选)教案
部编版六年级语文下册骑鹅旅行记(节选)教案
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部编版六年级语文下册骑鹅旅行记(节选)教案
（主要内容，旅行的同伴，旅行的交通工具）5、你 想知道什么？
（板 ： 6. 旅行
②自由汇报，全班汇总。
【出示课件 7】总结：“男孩简直不敢相信他会变成小狐
仙。”
“他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子
上的补丁都和过去一模一样， 只不过变得很小很小罢了。 ”
“快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松。”
“整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着......你
活该！””
抓住关键句子来感知
“我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。”
由此可以看出，十四岁的少年尼尔斯变成了一个只有拇指
人物形象，体会人物的
般大小的小狐仙。以前他经常欺负和捉弄鸡鹅，猫，牛群
心态变化，可以感受人
等动物们，而后却受到了他们的威胁、憎恶和攻击，整个
世界发生了翻天覆地的变化。
物的语言特点，学****文
三、再读课文，感知人物
章的写作方法。
【出示课件 8】： 对比前后变化，你认为尼尔斯是
部编版六年级语文下册骑鹅旅行记(节选)教案
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一个怎样的孩子？
（学生寻找课文中语句为发表感受的依据。评价要点：勇敢、善良、知错就改、富有爱心。）◎如对比谈：——对牛的情感变化，正是对尼尔斯勇敢、善良、知错就改、富有爱心的很好诠释。
（1）【出示课件 9】尼尔斯非常调皮，要么经常用木鞋打名叫星星的牛，要么把马蜂放进金百合牛的耳朵，要么就捉弄自己的母亲，多次气哭。牛都非常憎恨他。
（2）【出示课件 10】男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙再哪里，以后他就再也不捣蛋了。
◎【出示课件 11】再如文章的最后部分，当尼尔斯发现大雄鹅要跟着大雁们飞走时，他想到了父母亲发现雄鹅不见了后会很伤心，而勇敢地去阻止雄鹅腾空飞起（语言、行动），都说明他的善良和有爱心，勇敢。
（板书：鸡鹅威胁———————淘气顽皮与猫决斗———————勇敢羞愧牛群憎恨——————知错就改抓住雄鹅————— 善良勇敢）
四、拓展延伸，发挥想象
【出示课件 12】，如“鹤之舞表演大会”“地狱谷的羊群”，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？
（1）小组讨论交流，并派代表汇报。
（2）全班汇总。
【出示课件 13】故事中我们看到尼尔斯知错就改、勇于舍己，是个心地善良的好孩子。在今天学****后，你哪些收获？
如：积累了词语：无济于事，没完没了，乌合之众，聚精
会神；
了解了课文内容；
知道了人物特点；
有了继续阅读的兴趣等等
抓住关键句子来感知