课文只有一个地球的优秀教学设计范文.docx

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课文只有一个地球的优秀教学设计范文
　　教学要求
　　，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。
　　'基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。
　
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课文只有一个地球的优秀教学设计范文
　　教学要求
　　，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。
　　'基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。
　　、生词，会用渺小、贡献造句。
　　。
　　，谈体会，学写读后感。
　　教学重点
　　按一定的顺序写：即学习时要在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。
　　教学难点
　　，使学生增强保护人类生存环境的意识。
　　。
　　一、学习课文第二段
　　，思考：为什么说如果地球被破坏了，我们别无去处？
　　（引导学生抓住重点句、关键词语谈体会。）
　　
　　。
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　　：
　　，没有适合人类生存的第二个星球。
　　。
　　，为了生存，我们应该怎样做？我们应精心地保护地球，保护地球上的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代。
　　。
　　。
　　（如果地球被破坏了，我们别无去处，我们应精心保护地球。）
　　二、总结思考
　　请你谈一谈读完课文想到些什么？我们应该怎样保护地球。
　　（说完后，教师指导，然后写成二百字左右的读后感。）
　　三、指导造句
　　渺小、贡献。
【课文只有一个地球的优秀教学设计范文】