文档介绍：五（5）班语文教学工作总结
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束 了。我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同 事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有组织，有步骤地开五（5）班语文教学工作总结
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束 了。我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同 事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有组织，有步骤地开展。我在本学期从以下几个方面做了 努力：
一、认真备课。
备教材、备学生。每堂课都在课前做好充分的准备，据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，认真写好教案，拟定采用的教学方法。 尽量做到每一课都做到“有备而来”，并制作课件激发学生学习兴趣。 课后及时总结，并多方搜集有关资料。
二、 增强上课技术，提高教学质量。
增强上课技术，提高教学质量，使解说清楚化，条理化，准确化, 条理化，准确化，情感化，活泼化。做到线索清楚，层次分明，言简 意赅，深入浅出。在课堂上要注重调动学生的积极性，加强师生交流, 充沛体现学生的主导作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快； 注重精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口下手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都要顾及每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。
三、 培养良好的学习习惯。
教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么 事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发 现问题，大胆质疑，给予充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独 立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者
, 最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等 和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的 求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性， 又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
四、 注意分层教学，加大对后进生的辅导力度。
用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。教学课文时也不 放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项 任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心 投放到学习中去。在此