文档介绍：单元知识点
第一单元 龙
一、 单元设计意图
使学生感受、体会中国文化源远流长，体现民族精神和意愿一一力量、通、吉祥、发达、昌
盛
二、 单元组合
㈠课文
《龙的传人》
说明文
★阅读自查
《大人们这样说》
诗歌
*进行真、善、美的教育
*现实意义：心愿 欲望-
*与前面教材的联系
梦想（1上）、愿望（1下）、
二、 单元组合
㈠课文
《凡卡》小说 外国
《种子的梦》诗歌追求
《新月集》散文诗外国
《心愿》记叙文
一理想
志向（2下）、幻想和想象（3
最低要求
个人
理想
国与国
㈡语文天地
畅所欲言：说心愿，认识心愿
笔下生花：练****写儿童诗
金钥匙：个性化学****先自读写提要，然后比较P62；发挥自己的特长P73
三、课文知识点
《凡卡》
*以写信的过程为主要内容，理清文章脉络 先自读写提要，然后比较P62；
前一一中一一后 （备一一写一一寄一一梦）
写信：一叹（过去） 二叹（现实） 三叹（对比）
*复****人称：信中第二人称对爷爷诉说，真实动人
*分两层认识凡卡的苦难，在理解插叙（不是倒叙）内容后理解第二层苦难。
第一层：吃、住、穿、累、挨打
第二层：孤苦无告，没有未来
*如何认识家乡生活?如何认识爷爷送他进城？对比
*结尾似喜实悲，组织讨论
*凡卡的心愿：
A生活的基本保证一一被尊重一一亲情
B反映社会的黑暗；
C教学时引导认识人生，珍惜今天的生活
*朗读的重点 第一层（8） 第二层（15）
《种子的梦》
* “我”一一种子 理解喻义时看成“我们”
*结构提纲：
孕育梦想（1~4）藏身-梦想-积攒-思念
实现梦想（5~8）叶-花-果
*种子梦想（追求）什么?今世的美丽明天的美丽
*第7段是难点
A它 B盟誓；许诺 C爱情 D金色黎明的蜜
*设想“我们”都是一粒种子，怎么表达诗歌的情感?*3节
《新月集》
*简介泰戈尔及《新月集》
*讨论文后两个思考题即可（第二题看多彩的生活，体会不追名逐利的理想）。（整体感知课
文后可放手学生按照提纲学****法自学，教师作相应的引导便可以.）
《心愿》
*默读一遍即可读一一想一一议一一讲 *做文后两题
（第一题：友谊的长桥共同的心愿美好的心愿纯真的心愿
笔下生花
*诗歌内容可与单元主题无关
* “畅所欲言”中冬冬的话是基本原则p71
第六单元劳动
一、 单元设计意图
*永恒的教育主题价值观
*现实意义
*与第一册、相关课文的承接
二、 单元组合
㈠课文
《幸福在哪里》
童话
外国
《古诗二首》
古诗
古代
《劳动的开端》
记叙文
现代
★在阅读中了解社会
《崂山道士》
民间故事
古代
㈡综合活动学生和家长的恳谈会
*目的：体会劳动的意义，尊重劳动，尊重劳动人民，尊重劳动果实
*教材按活动的组织顺序编写的，四个步骤
*学****写请柬
三、课文知识点
《幸福在哪里》
*难点不多，关键在感受体会（而不是知道并记住）“幸福就在于有益于人类的劳动中。
*理解“领悟” 一词。重复别人的话不是领悟。
《古诗二首》
*重点是第一首。体会劳动人民的豪情，作者对劳动和劳动人民的歌颂。
*第二首平平，懂得比喻义即可。可对照《幸福在哪里》，不涉及幸福。
*背，默写第一二首。
《劳动的开端》
*重点：A体会劳动的艰辛B细节描写 C金钥匙
*情节曲线（挑出第一天的部分）动身一一称煤一一挑煤一一回家 *抓细节，体会劳动的艰辛
*讨论：怎样看待劳动的艰辛？（防止两种倾向）A目的 B强度 C过程
《崂山道士》
*第一节读书，复述，文后第三题
*古文部分不要翻译，整体理解，对照现代文后再读。古今异义：但；去
*集中讨论文后第二题，学****成语“不劳而获”
第七单元尊严
一、 单元设计意图
1、 体会什么是尊严。
2、 理解为了维护人的尊严、国家的尊严，应当也可以奋起斗争，吃苦耐劳，甚至不怕牺牲。
二、 单元组合
（一） 课文
囚歌 诗歌
晏子使楚 记叙文
为了他的尊严 记叙文
（二） 语文天地
学写心得笔记
拓展阅读《嗟来之食》
三、课文知识点
《囚歌》
背诵诗歌
体会两个“自由”的内涵。
感受作者对国民党反动派黑暗统治的愤慨。
《晏子使楚
体会侮辱与尊重的含义
体会燕子超人的智慧和善辩的口才
掌握燕子三次反驳楚王所用的方法
情节曲线图
《为了他人的尊严..
抓重点词语体会独臂乞丐复杂的心理变化
体会两个乞丐的不同
重点：课后题 学****课文后体会
情节曲线图
第八单元火与光
一、单元设置意图
*奉献精神革命传统教育
*综合运用各种读书笔记
二、单元组合