文档介绍：初二下学期数学教学计划极差
初二下学期数学教学计划极差
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初二下学期数学教学计划极差
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提前做好计划安排，有利于新工作的顺利开展，下文为
大家整理了初二下学期数
89
79
81
91
79
76
82
84
你认为两种棉花哪种结桃情况较好 ?
操作：让学生在各个的学****小组中讨论、解释、交流自己的
发现 .教师可以参与到某个或几个小组中倾听。 在小组学****中讨论、交流发现另一个统计量极差 (它有别于平均数、众数、中位数 )，极差反映了一组数据的离散程度。思考：你能获取什么信息呢 ?
发现 89，最少数目为 79，其差为 10;乙种棉花结桃的最多数目为 91，最少数目为 76，其差为 15。
发现 ，分散的程度较大，说明棉花的结桃情况越不稳定。
通过以上发现可知：甲种棉花的结桃情况较乙种棉花好第二步：归纳总结：
极差定义：一组数据的最大数据与最小数据的差叫这组数据
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的极差。
表达式：极差 =最大值 -最小值
总结：
极差是刻画数据离散程度的最简单的统计量
特点是计算简单
极差是利用了一组数据两端的信息， 但不能反映出中间数据的分散状况
注意：极差反映一组数据两个极端值之间的差异情况，仅由两个数据评判一组数据是不科学的，要了解其他的统计量，在此为下一节的内容埋下伏笔。
第三步 ;随堂练****br/>1、一组数据： 473、 865、368、 774、 539、 474 的极差是 ，
一组数据 1736、 1350、 -2114、 -1736 的极差是 .
2、一组数据 3、-1、 0、 2、x 的极差是 5，且 x 为自然数，
则 x= .
3、下列几个常见统计量中能够反映一组数据波动范围的是 ( )
4、一组数据 x
x
x
的极差是 8，则另一组数据 2x
+1、 2x
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+1， 2x
+1 的极差是 ( )
a. 8
答案： 1. 497、 3850 2. 4 3. d
第四步 ;课后练****br/>1、已知样本 、、 、 9