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三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵
此次主题活动即将结束了，各中队都对本次活动进行了仔细总结评比，学校评比出学雷锋主动分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神恒久活在我们心中！
总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里，全校的老师和学生主动响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，事不关己，高高挂起的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在静静地发生着改变。在今后的工作中我们还会紧紧围绕学习雷锋，奉献爱心这一主题主动的开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。
找总结网 - 最全最专业的总结素材网 【篇二】
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪烁着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断强壮成长。在这特殊的日子里，我校做了以下工作：
一、宣扬阶段
1、利用国旗下讲话，围绕雷锋精神代代传，争做时代好好少年这个主题，生动好玩地为同学们讲解并描述了雷锋故事，3月5日学校召开了雷锋精神代代传，争做时代好好少年动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动安排。
2，各班于3月12日组织了一次学习和探讨雷锋精神在现时代的作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴实，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深化的探讨和学习，在学习和探讨中制定出学雷锋方案。
5、各班出版了学习雷锋好榜样的主题黑板报。
二、实施阶段
1、立足校内，走向社会。在活动期间，清理卫生死角，开展帮家长洗衣服、床单、洗头、洗脚、剪指甲，叠被子等活动。
2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，激励成果好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同
学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成果。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋安排长期进行。
3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动，将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。
三、总结阶段
1、通过重